“真美”与“真糟”课件讲述.ppt

三道中心校 马丽艳 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格 课文主要写了一件什么事？ 课文讲了作者——巴德童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 1、“我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用“_____”画出. “我”当时表现怎样? 2、用” ﹏﹏”画出父亲的评价。 “我”听了以后表现如何? 3、课文中你划线的句子运用了什么描写方法？人物的心情怎样？ 自读提示： 妈妈边读边嚷了起来：“真美！巴德，真的是你写的吗？” 妈妈赞不绝口，她甚至说只有神童才能写出如此美丽的诗篇。 “不过，本，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗，写得美极啦！” 巴德的表现： ● 面红耳赤、心里充满了骄傲 ● “爸爸什么时候回来？”我简直 等不得了 ● 重新抄写、画花边、焦急地等待 “要是你不介意的话，还是让我自己来评判吧” 终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里，直截了当地评判说：“依我看，诗写得很糟！” “世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！” 巴德的表现： ●我抬不起头来，眼中顿时涌出了泪花 ●我再也无法忍耐。我从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦的呜咽着。 我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何面对行行色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面我又得在一片赞扬 声中克服内心深处的自我陶醉。 好书推荐： 1、《爱的教育》 2、《父爱，在拐弯处》 母亲的爱，是慈祥的， 是情感的，是一盏不灭的灯， 像一张扬起的帆。 父亲的爱，是严厉的， 是理智的， 是一棵智慧的树， 像一个把握方向的舵 课后小结 是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长辈。只是小的时候，我们更喜欢听“真美”，不愿意听“真糟”其实，我们应该多听听这两种不同的声音。