《三峡》课件讲述.ppt

林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 山 水 （四 季） 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 特点：连绵不断，遮天蔽日 雄壮美 夏 春冬 秋 三峡 夏水襄陵，沿溯阻绝 朝发白帝，暮到江陵 （水势浩大） （流速湍急） 素湍绿潭，回清倒影 绝巘怪柏，悬泉瀑布 俯瞰 仰视 睛初霜旦，林寒涧肃 属引凄异 ，哀转久绝 奔放美 清幽美 凄婉美 思考 1.为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？ 说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。 侧面烘托山的高峻险拔。 2.“虽乘奔御风，不以疾也” 运用了 修辞手法， 说明了 。 夸张、对比 夏天三峡水流速度之快 思考 3.为什么先写山，再写水？ 山势决定水势，先写山势连绵、高峻的特点，为下文写水流湍急做铺垫。 4.文末引用渔歌有何作用？ 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋季凄清、肃杀的气氛。 也表达了作者对劳动人民的深切同情。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 三峡歌 陆游 十二巫山见九峰， 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。 延伸拓展——三峡佳作 作 业 1.背诵全文及课下注释、重点句子翻译 （下周一小测） 2.完成课练P63-64 周 记 点 评 运用描写方法刻画人物(语言、动作、神态等描写)细腻地表达情感突出“瞬间的感动” 品读文章 分析内容——景物美 自三峡七百里中，（ ），（ ） ；（ ），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 品读文章 分析内容——景物美 至于（ ），（ ）。或王命急宣，有时（ ），（ ），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝 暮到江陵 1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。 品读文章 分析内容——景物美 春冬之时，则 （ ），（ ）。绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间 1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。 品读文章 分析内容——景物美 每至（ ） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 睛初霜旦 林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 1.理解文意，把握景物特点。 2.诵读美文，体验文中美景。 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 诵读美文 了解句式——音韵美 走近作者 品读语情——情感美 创读文章 读出自己——收获美 素湍绿潭 隐天蔽日 夏水襄陵 睛初霜旦 选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。 秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥…… 水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互