《化学反应的利用》+课件3讲述.ppt

* （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 H2SO4溶液 * 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 （不可以） * 3）原电池中正负极和电极反应 (Zn): Zn-2e-=Zn2+ (Cu): 2H+ + 2e- = H2↑ ①电极反应： ②原电池正负极的判断： 负极： 电子流 的一极， 电子， 发生 反应。 正极： 电子流 的一极， 电子， 发生 反应。 负极 正极 出 失 氧化 入 得 还原 氧化反应 还原反应 * 单门的中巴，既有乘客上，又有乘客下， 速度自然要慢；而双门的中巴，一边乘客上，一边乘客下，自然速度快了。 镀锌铁管 原电池的应用 1.比较金属的活动性。 2.防止金属被腐蚀。 如：在轮船外表水线以下位置附加锌块 在铁管外镀锌 3.加快化学反应速率。 如：在锌与稀硫酸反应制氢气时，向稀硫酸中加入硫酸铜溶液。 4.提供能源。 * 判断下列能否形成原电池？谁是负极？ 稀硫酸 Zn Cu Fe Cu 稀硫酸 酒精 Zn Cu × √ × × 水果 Cu Cu 稀硫酸 √ * 锂电池 无污染 循环寿命高  铅蓄电池 燃料电池 * 随着用电器朝着 小型化、多功能化发 展的要求，对电池的 发展也提出了小型化、 多功能化发展的要求。 体积小、性能好的碱性锌－锰电池应运 而生。这类电池的重要特征是电解液由 原来的中性变为离子导电性更好的碱性， 负极也由锌片改为锌粉，反应面积成倍 增长，使放电电流大幅度提高。 * 铅蓄电池 * 　锌锰干电池是日常生活中常用的干电池。 正极材料：石墨棒 负极材料：锌片 电解质：化学糊状物 * 　　锂是密度最小的金属，用锂作为电池的负极， 跟用相同质量的其他金属作负极相比较，使用寿 命大大延长。 锂电池 * 燃料电池不是把还原剂、氧化剂物质全部 贮藏在电池内，而是在工作时，不断从外界 输入，同时将电极反应产物不断排出电池 新型燃料电池 * 酒精 (A) 1、下列装置中能组成原电池的是 稀H2SO4 稀H2SO4 (B) (C) (D) * 2. 有A、B、C、D四种金属，将A与B用导 线联结起来浸入稀H2SO4中，B极产生气泡，将A、D分别浸入等浓度盐酸中，D比A反应剧烈，将C浸入B的盐溶液中，无明显变化，如果把铜浸入C的盐溶液中，有金属C析出，据此判断它们的活泼性由强到弱的顺序是 （A） Ｄ、Ｃ、Ａ、Ｂ （Ｂ）Ｄ、Ａ、Ｂ、Ｃ （Ｃ）Ｄ、Ｂ、Ａ、Ｃ （Ｄ）Ｂ、Ａ、Ｄ、Ｃ xk * 3）设计原电池： 例如：请设计总反应为： Fe+2H+ = H2↑+Fe2+的原电池 方法：找出合适的电极材料和电解质溶液。 练习： 请设计总反应为： Zn+Cu2+ = Cu+Zn2+的原电池 请您来当设计师： * 1.如右图所示：在盛水的烧杯中，在铁圈和银圈连接处吊一根绝缘的细丝，使之平衡。小心从烧杯中央滴加入硫酸铜溶液，片刻后可观察到： ○ ○ 铁圈 银圈 A.铁圈和银圈左右摇摆不定 B保持平衡 C铁圈向下倾斜 D银圈向下倾斜 D * 2.等质量的两份锌粉a和b，分别放入过量的稀硫酸中，a中同时放入少量的CuSO4溶液，下列图中表示产生氢气体积V与时间关系正确的是 V V V V t t t t b b b b a a a a A B C D A * 3.关于如图所示装置的叙述正确的是: 锌 铜 稀硫酸 A.铜是负极,有气体形成 B.铜质量逐渐减少 C.电流从锌经导线流向铜 D.氢离子在铜表面被还原 D 4、写出制取氨气、生铁、硫酸、硝酸的反应原理。 5、进行实验设计： 如何从海水中提取镁 化学反应的应用 制备程序 前沿展望 性　质 装　置 原　理 发生装置 净化装置 收集装置 尾气处理 制备新物质的一般思路 提供能源 制备新物质 制备新物质 * 原电池的应用： 原电池： 构成原电池的条件 利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。 ①两种电极 ②在电解质溶液中形成闭合回路 ③能自发进行氧化还原反应。 　1.比较金属的活动性。 　2.防止金属被腐蚀。 　3.加快化学反应速率。 　4.提供能源． * 如何解决格林太太的烦恼？ 课下思考:平时所用铁炒锅为什么容易生锈?如何防止? * 教学目的： 1、使学生理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。 2、培养学生正确书写盐类水解方程式和离子方程式。 3、常识性介绍盐类水解的应用并能用水解原理解释一些简单问题。 教学重点： 盐类水解的本质。 教学难点： 盐类水解方程式的书写和分析。 课时安排： 第一课时