安岳实验中学历史必修3专题一中国传统文化主流思想的演变(学生版)研讨.doc

一百家争鸣 课 程 标 准 重 点 难 点 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1.百家争鸣局面形成的重要意义。(重点) 2.孔子、孟子、荀子的思想。(重点) 3.早期儒家思想的形成。(难点) 孔子和早期儒学 1.背景 (1)社会变革：春秋战国时期，社会经济、政治和文化发生剧烈变化。 (2)百家争鸣：思想家们相互争辩，相互学习，各自提出关于自然、社会和人生的主张。 2．孔子 (1)思想主张 ①政治思想：提出“”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而建立一个礼乐文明的社会。 ②哲学思想：注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 ③教育思想：主张“”，注重人的全面发展。 (2)主要贡献 ①孔子的言论被编纂成《》一书。 ②开创儒家学派。 ③基本文献：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《》，史称“六经”。 观察教材P4《圣迹图·孔子退修诗书》，我们可以从中提取哪些有效信息？ 【提示】　(1)反映了孔子在整理古代文献方面的重要贡献。 (2)体现了孔子立学传徒的教育成就。 (3)弟子们三三两两地自由讨论表明了活跃的教学氛围。 (4)这幅画还说明了后人对儒学的尊崇。 3．孟子 道德规范 仁、义、礼、智 政治思想 提倡“”学说 民本学说 “民为贵，社稷次之，君为轻” 4