练9第四模块第—58章练习题及答案.docVIP

第四模块第5—8章练习题及答案 1.桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?(　) A.黑猩猩问题解决实验B.饿猫“迷笼”实验C.小白鼠走迷津实验D.白鼠“迷箱”实验 2.当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的(　)。 A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律 3.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是(　)。 A.刺激的分化B.刺激的泛化C.条件反射D.记忆术策略 4.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为(　)。 A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退 5.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于(　)。 A.安全的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要 6.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于(　)。 A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因 7.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?(　) A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境 8.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于(　)。 A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化 9.“举一反三”、“闻一知十”等属于