学校群体心理研讨.pptVIP

第十一章 学校群体心理 第一节 学校群体心理概述 第二节 学校群体对个体的影响 第三节 学校人际关系 第一节 学校群体心理概述 一、学校群体心理的含义 二、学生班级与班集体（自学） 三、学生非正式群体 一、学校群体心理的含义 （一）群体的概念 （二）群体的分类 （三）学校群体的功能 （一）群体的概念 所谓群体，又叫社会群体，是两个以上的人在同一目标指引和同一规范的约束之下，彼此影响，相互作用，共同活动的集合体，还可称为团体。 群体不是一定数量的个体简单偶然的集合，它应具有以下特征： 1、共同的目标 2、共同的情感 3、共同的价值规范 4、一定的组织机构 （二）群体的分类（自学） 1、正式群体和非正式群体 2、假设群体和实际群体 3、大群体和小群体 4、松散群体、联合群体和集体 （三）学校群体的功能（自学） 1、教育功能 2、归属功能 3、认同功能 4、支持功能 三、学生非正式群体 （一）非正式群体的概念 （二）学生非正式群体的功能 （一）非正式群体的概念 1、定义 所谓非正式群体，是指自发形成的，没有正式明文规定的无形群体；其成员间的关系带有明显的情绪情感色彩，是以个人的喜爱、兴趣、需要等心理相容和一致为基础自然而然结成的群体。 2、学生非正式群体的特点 （1）学生非正式群体规模小、人数少，一般在5人左右 （2）学生非正式群体规范的无形性以及较强的约束性 没有明确的规