7.2弹力 PPT课件.ppt

* 例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 5 C 看一看 * 小结一下： 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 * 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 * 轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 * （1）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。 * （2） 钩码 1个 2个 3个 …… 拉力(N) 1.在2012年伦敦奥运会上，林丹成为史上首位成功卫冕奥运金牌的羽毛球男单选手，图为林丹在比赛中的情景，他球拍上的弦，选用的材料具有良好的（ ） A.塑性 B.弹性 C.磁性 D.导电性 B 2.下列关于弹力的说法正确的是（ ） A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥发生了形变，因此小兔子能够产生弹力 B.风把树枝折断，折断的树枝可以产生弹力 C.人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力 D.两磁铁的同名磁极靠近时相互排斥是因为它们之间存在弹力 C 3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ） A.使用前必须观察它的测量范围和分度值 B.使用前要检查指针是否指在零刻线 C.使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦 D.测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置 D 4.一根弹簧受到50 N拉力时，伸长了2 cm，若在弹性限度内弹簧伸长了5 cm，受到的拉力为（ ） A.80 N B.100 N C.125 N D.250 N 【解析】选C。本题考查弹簧受到的拉力和其伸长量的关系。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。 即 所以 解得F2=125 N。 5.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤销拉力，弹簧恢复原来长度；如图乙所示，玩弹弓时，松手后“子弹”射出，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫做____________，由此产生的力叫______________。 弹性 弹力 6.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计，现要测量一个重为1.5 N的物体，应选用_________弹簧测力计；请在所选测力计上画出挂上物体后指针所处位置。 乙 “弹簧的伸长量”和“弹簧的长度”的区分 （1）弹簧的伸长量是指受力后，弹簧“伸长了”或“缩短了”的长度。 （2）弹簧的长度是指弹簧的原长加上弹簧的伸长量。 【特别提醒】 与拉力成正比的是弹簧的伸长量，而不是弹簧的长度 难点突破 * * 一、弹力： 1、物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢复原状的特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变； 2、物体在力的作用下发生形变，不受力时不能自动恢复原状的特性叫塑性，这样的形变叫塑性形变； 3、具有弹性的物体，它的弹性有一定的限度，称为弹性限度，超过这一限度，物体就会失去弹性。 4、弹力：弹性物体发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力。 二、弹簧测力计 1、构造：弹簧、指针、刻度板。 2、原理：在一定限度内，拉力越大，弹簧的伸长就越长。 3、使用方法： a、观察弹簧测力计的量程及分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过其量程； b、使用前将弹簧测力计的指针调到零； c、读数时，视线应与指针对应的刻度线平齐； d、要让所测力的方向和弹簧伸长的方向在同一直线上。 演示或播放录像 * 7.2 弹力 思考：用力压直尺、捏橡皮泥、压弹簧、弯折细木条，松手后，结果有什么不同吗？ 想一想 类似橡皮筋：尺子、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 一、弹力： 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。 弹性形变 塑性形变 物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 弹性: 弹性形变: 物体变形后可以恢复原状的 形变。 塑性: 物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性. 塑性形变: 物体变形后不能自动恢复原状的形变。 * 物体的弹性有一定的