苏教版六年级下教册案7.docVIP

六年级语文课程教案（下） 年级： 任教者： 备课时间： 周 次 课次（本周第几课时） 授课课题 21莫泊桑拜师1、学会生字，理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文 教学环节设计 一、揭示课题，导入新课1、揭示课题，简介莫泊桑。2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？二、初读课文，理清思路1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。2、指名按自然段读课文，教师正音。3、思考分段，感知大意。第一段（1）莫泊桑拜师的原因。第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。第三段（10）莫泊桑拜师的结果。三、学习第一段1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）4、简介福楼拜。5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。6、指导朗读。四、布置作业1、完成课后练习2。2、朗读课文。 作业 1、抄写词语。2、朗读课文。3、练习复述。 板书设计 生字词 执行情况与课后小结 六年级语文课程教案（下） 年级： 任教者： 备课时间：