《祝福》ppt讲述.ppt

人物形象——祥林嫂 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。 课 堂 小 结 造成祥林嫂悲剧的原因是什么？ 神权 封建礼教 封建迷信 夫权 族权 政权 合 作 探 究 当 堂 训 练 完成《导学案》上的练习。 祝 福 鲁 迅 第三课时 学习目标 1、分析文中其他人物的形象。 结合描写鲁四老爷的片段，分析鲁四老爷的性格特点。（5分钟） (1)间接描写：鲁四老爷的书房陈设的描写。  ? (2)直接描写：重点分析人物的语言。  问 自学指导1 ①祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？ ②骂祥林嫂是“谬种”，为什么？ 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 自学指导2 结合描写柳妈和“我”的片段，分析这两个人物的性格特点。（7分钟） 柳妈是善女人，不杀生，可是为什么认为祥林嫂应该“撞一个死”？ 柳妈对祥林嫂的再嫁也不以为然，认为祥林嫂“索性撞一个死，就好了。 人物形象——柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。 人物形象——柳妈 祥林嫂死前有那些疑问？表现怎样的心理？ “我”是怎样回答的？为什么这样回答？  人物形象——“我” 问 题 归 纳 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。 人物形象——“我” 研究阅读 　祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。 　　　 相关评论 　 ——丁玲 小 结 当 堂 训 练 思考 “谁是杀害祥林嫂的凶手” 祝 福 鲁 迅 第四课时 * * * 鲁四老爷：顽固保守、固守礼教、阴险歹毒 封建礼教的忠实走狗. * 祝 福 鲁 迅 学习目标 1、了解作者、背景，掌握文中的生字词。 2、整体感知，理清文章的情节结构。 自学指导1 自学并识记《导学案》153、154页内容，了解作者、写作背景。 时间：10分钟 一 鲁迅简介 鲁迅(1881—1936),中国现代伟大的 、 、 。 原名 ，字 ，浙江绍兴人。1918年5月，他第一次用“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 文学家 思想家 革命家 周树人 豫才 《狂人日记》 鲁迅作品集简况 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《热风》《华盖集》《华盖集续 集》《坟》《而已集》《三闲集》 《二心集》《伪自由书》《南腔北 调集》《准风月谈》《花边文学》 《且介亭杂文》《且介亭杂文二 集》《且介亭杂文末编》《集外 集》《集外集拾遗》等16部 翻译：俄国作家果戈里的《死魂灵》 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》 鲁迅生在二十世纪而死在二十一世纪。 这是一个奇异的生命现象。然而，他并不像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说，他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流血的脚踵奋力前行。 （林贤治《鲁迅的最后十年》） 描写：外貌 语言 神态 动作 心理　正、侧面 (序幕）开端—发展—高潮—结局（尾声） 自然环境、社会环境 人物 情节 环境 小说三要素 《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。 鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是，不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一历史时期中国农村的真实面貌。 三 写作背景 “祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习