9、1美苏争锋 公开课2009、121.ppt

2 【学业水平测试要求】 ①了解二战后“冷战”出现的原因； ②了解“杜鲁门主义”马歇尔计划和北约的建立； ③了解经济互助委员会和华约的建立； ④了解德国、朝鲜的分裂。 一、什么是“冷战”？ “冷战”指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、经济、军事、外交、意识形态、经济等方面的对峙和对抗。 二、两极格局对峙格局形成的背景 ——为什么冷战？ 三、两极格局的形成 ——如何冷战 1946年3月，丘吉尔访问美国时说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。 ——摘自丘吉尔在富尔顿的演说 “铁幕”下的国家和地区指？“冷战”的对象?其目的何在? 2、冷战正式开始： 材料：共产主义威胁了世界和平和美国安全，为了维护和平，美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的扩张。我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图. ——杜鲁门1947 1947年3月12日美国总统杜鲁门在国会宣读 咨文要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和 土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地 方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”。 3、隐蔽的经济手段 材料：美国应该尽全力协助世界回复至经济健全 的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。 ——摘自马歇尔在哈佛大学的演说 ① “马歇尔计划”是否只是一项经济援助计划？ ② 它的本质目的是什么？ 注意：关于“马歇尔计划目的”的图示： 三、两极格局的形成过程 四、“冷战”局面下的国际关系 1、具体表现： 2、总体趋势： 3、“冷战”对国际关系发展产生了怎样的影响 问题探究6： 美苏冷战的格局对国际形势带 来什么影响，是和平还是冲突？ 消极影响： 军备竞赛使世界局势长期 紧张  全面冷战 和 局部热战 相交织。 积极影响： ①美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发； ②不同制度国家从对方身上借鉴经验，吸取教 训，用于内部调整和改革，推动了世界的发展； ③不结盟运动出现，第三世界崛起 探究与共享 现在，冷战虽然早已成为历史，那么人类是否迎来了真正的和平呢？当今威胁世界和平的因素有哪些? 为了世界和平,我们应该做哪些努力? 随堂练习 1. 二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是（ ） A.国内民族矛盾的激化 B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演变　　D.美国马歇尔计划的推行 2. 下列关于两级格局形成的表述，不正确的是 （ ） A．美苏两国利益和意识形态矛盾冲突加剧是两级格局形 成的原因 B．雅尔塔体系奠定了两级格局的基础 C．北约的成立标志着美苏两极格局的最终形成 D．美苏两级格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 3．1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是 （ ） A．拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动 C．军事上遏制苏联 D．与华沙条约组织对抗 4．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是（ ） A．1961年柏林危机 B. 苏伊士运河战争 C．1964年越南战争 D.古巴导弹危机 B C C D * * * * * * * * * 第二次世界大战 1939-1945 材料：“在那里我们没有投资要去捍卫，没有确 实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要维持，我们惟一同他们有利害关系的不是我们已有的东西，而是我们所希望的