气动回路是否运行-齐齐哈尔市职业教育中心学校.pptVIP

2012年信息化材料 成果汇报教案设计 汇报人 范永刚 齐齐哈尔市职业教育中心学校 教案内容 扉页 条件分析 应用知识分析 教学目标 教学方法 教学流程计划 教学实施 工作任务评价表 扉页 课程名称 课时 授课班级 授课地点、设备、教具、资料 课题名称 授课人 本课程与前导课程、后续课程的关系 授课时间 条件分析 学生自然状况分析 前导课程名称、学习成绩及学习效果分析 班级分组情况 教师自我分析 教师自我分析 物理教育专业大学学历、教龄15年、中学高级教师职称3年、双师型教师、从事本专业教学工作7年、省培22天、国培51天、赴德课程开发培训55天、企业实践经历225天、九届班主任工作经历、丰富的教学及学生管理工作经验等 综上分析，该教师能够帮助学生克服畏难情绪，具备提高学生解决实际问题能力的能力。 应用知识分析 学生已具备的知识 本节课（子情景二气动控制技术的基本线路）的教学内容 后续教学单元（学习情景四控制系统的信号和测试值）的教学内容 教学目标 教学目标确立的依据 教学目标 教学方法 四步教学法 项目教学法 引导文教学法 教学流程计划 教学实施 一、由问候引入课堂教学 二、指出本单元教学涉及到的知识 三、提出本单元教学的内容 四、围绕教学内容提出具体学习的步骤 五、提出问题、进入基础模块① 六、创设情境