1．3.4　三角函数的应用 教案（苏教版必修4）.docVIP

1．3.4　三角函数的应用 ●三维目标 1．知识与技能 熟练掌握三角函数的性质，会用三角代换解决代数、几何、函数等综合问题． 2．过程与方法 利用三角形建立数学模型，解决实际问题，体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型． 3．情感、态度与价值观 通过本节的学习，使学生感受到生活离不开数学，培养健康向上的高尚情操． ●重点难点 重点：通过三个实例增强学生的数学应用意识，体会数学来源于实际，又服务于实际的特性，提高学生分析问题、解决问题的能力． 难点：将某些实际问题抽象为三角函数模型并加以解决． ●教学建议 在本课的教学中，建议教师 (1)注重培养学生在生产、生活中发现具有周期性变化现象的能力，并让学生举出具体的例子，体会周期性变化现象对我们的生产、生活的影响． (2)培养学生用适当的方法搜集数据，并利用这些数据为一些简单的周期现象建立一个函数模型的能力． (3)在选择实际问题时，不要过深、过难，要适度． (4)引导学生体会函数建模思想、数形结合思想． ●教学流程 ?引导学生完成例2及其变式训练，解决三角函数在日常生活中的应用问题，并总结解决此类问题的规律方法. 通过例3及其变式训练，使学生掌握采取利用数据拟合，把实际问题三角函数模型化，从而解决实际问题的方法.? 课标解读 1.会用三角函数解决一些简单实际问题．(重点) 2.体会三角函数是描述周期变化现