2.5从力做的功到向量的数量积（一）教案 （北师大版必修4）.docVIP

第八课时 2.5从力做的功到向量的数量积（一） 一、教学目标： 1.知识与技能：（1）通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义、几何意义.（2）体会平面向量的数量积与向量投影的关系. （3）掌握平面向量数量积的运算律和它的一些简单应用.（4）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 2.过程与方法：教材利用同学们熟悉的物理知识（“做功”）得到向量的数量积的含义及其物理意义、几何意义.为了帮助学生理解和巩固相应的知识，教材设置了4个例题；通过讲解例题，培养学生逻辑思维能力. 3.情感态度价值观：通过本节内容的学习，使同学们认识到向量的数量积与物理学的做功有着非常紧密的联系；让学生进一步领悟数形结合的思想；同时以较熟悉的物理背景去理解向量的数量积，有助于激发学生学习数学的兴趣、积极性和勇于创新的精神. (1)自主性学习+探究式学习法：(2)反馈练习法：以练习来检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其存在的差距. 四.教学过程 【探究新知】（学生阅读教材P107—108，师生共同讨论） 思考：请同学们回忆物理学中做功的含义，问对 一般的向量a和b，如何定义这种运算？ 1.力做的功：W = |F|?|s|cos( (是F与s的夹角 2.定义：平面向量数量积（内积）的定义，a?b = |a||b|cos(，并规定0与任何向量的