2015-2016学年人教版必修1 实验：探究加速度与力、质量的关系 教案B.docVIP

教案 B 教学目标 一、知识与技能 1. 学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系。 2. 在实验中掌握打点计时器的用法。 3. 对自己的实验结果进行归纳分析。 二、过程与方法 1. 根据所学知识及日常经验初步分析a、F、m三个物理量间的关系（定性分析）。 2. 采用控制变量的方法，通过实验对a、F、m三个物理量间的数量关系进行定量研究。运用列表法及图象法处理数据。根据实验数据，归纳、推理实验结论（定量分析）。 三、情感、态度与价值观 1. 通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神。 2. 学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神。 教学重点、难点 教学重点 1. 控制变量法的使用 2. 如何提出实验方案，并使实验方案合理可行 3. 实验数据的分析和处理。 1. 控制变量法的使用 2. 误差来源分析。 教学方法 学生分组实验、实验探究、分析推理、讨论归纳。 教学准备 1.附有定滑轮的长木板11块、小车11辆（规格187g）、带小钩的细线11条、钩码若干、刻度尺。 2.1～2m粗线绳若干、打点计时器、学生电源、投影仪、多媒体课件。 教学过程 一、导入新课 复习提问：物体运动状态的改变是指哪个物理量的改变？标志物体运动状态变化快慢的物理量是什么？ 回答：物体运动状态的改变是指速度的改变，加速度是反映物体运动状态变化快慢的物理量。 通过上一节学习，我们知