Module 6 War and Peace（第2课时）教案 外研版选修6.docVIP

Module 6 War and Peace（第2课时）教案 外研版选修6 一、教学内容分析 教学对象 高二学生 教学项目 词语 appreciate retreat strategy peacekeeper civilian 课文 Everyday English Reading and Vocabulary Reading Practice Cultural Corner 教学目标 语言知识 通过阅读“闪电战”，“D日登陆”和联合国维和部队的短文，了解必要的背景知识。 语言技能 培养学生听，说，读的习惯。 语言运用 能够通过阅读并结合课堂活动训练语言技能。 情感态度 通过几篇文章的阅读，激发学生的爱国情怀并维护和平。 文化意识 了解联合国、联合国维和部队的情况；了解重要国际组织对于维护和平所起的作用。 学习策略 调控策略: 在阅读过程中不断提取并加工有效信息，提高阅读效率。 教学重点 帮助学生熟悉课文学会使用语课文有关的词汇、句型。 教学难点 掌握阅读技巧和提高阅读能力。 运用任务 1.To develop Ss’ reading skills; 2. To learn some words and phrases 教学方法 任务教学法 教学媒体 PPT课件，黑板 课堂教学过程 预设时间 教学 步骤 教师活动 学 生活 动 教学 目的 第1-3分钟 Everyday English 回答问题 了解并掌握听力中出现的几个短语。 第4-10分钟 Reading and Vocabulary Step1 ：学习一些新单词。 Step2：阅读并回答问题。 Step3：Discussion 1 What do you think the soldiers would have done if there had been enemies in the village? 2 What do you think the soldiers did next?: 回答问题并讨论。 培养学生快速阅读及查找答案的能力。 第11-30分钟 Reading Practice Step1：阅读并回答问题 1 Who was Winston Churchill? 2 When did he live? 3 What did he do? 4 What is he famous for? Step2: Find out the main idea of the passage. Step3: Discussion Think of a Chinese statesman or stateswoman and write a short passage describing some lines from their speeches or their ideas. 阅读文章并完成相应的阅读任 务 培养学生联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。 第31-40分钟 阅读后 Read the text quickly for the second time and try to get some details from the text. Work in pairs and check the statements from the text of Activity 1. 阅读文章并完成相应的阅读任务更好地理解课文，培养学生的理解能力。 第41-44分钟 Cultural Corner 展示图片，引出话题。 Step1：Parts of this passage and the main idea of each part. Step2: What is the purpose of UN peacekeeping forces? Step3:Discussion Suppose you were Annan, the seventh Secretary-General of the United Nations. You think of the following questions. And how do you solve them? Step4：summary We Want Peace! May the world full of Peace, without war! 阅读文章并谈论自己对该组织的必要性的看法。 帮助学生了解和掌握本课文大意并了解创立联合国维和部队的目的。 第45分钟 作业 大声朗读课文 找出文章中所有从句。 完成作业。 巩固这节课所学内容。