显风采——三年级组《七颗钻石》教学-五河县实验小学.doc

“同课异构”显风采 ——三年级组《七颗钻石》教学 五河县实验小学 朱志岚 根据五河县教研室2012-2013学年第二学期教学开放日活动要求——“同课异构”，这是提升教师教学水平采取的一项新举措。我校制定的主题是：语文——阅读教学中如何渗透读写的训练。 “同课异构”即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计，上出自己的教学风格和特色。使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海，各显其能”。 这一“主题式”同课异构活动的开展，给教师一个发现自我、重塑自我的平台。 我校三年级语文组“我最满意的一节课”,六位青年教师同上了“19课《七颗钻石》”。 《七颗钻石》是俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话。故事讲述了一次地球上发生大旱灾，许多人和动物焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个童话表达了作者美好的道德期盼和某种社会理想。本文情节简单，但包含的内涵很深刻。 这次“同课异构”活动，通过课堂观察和课前课后与上课老师的交流，感觉几位老师都注重对教材的解读，上出了自己的特色。 一、注重创设情境， 导课形式不同。 六位青年教师导课的形式各不相同。有的从浩瀚宇宙的神秘引人遐想导入神话故事，引出课题，“今天