《我们多快乐》教学课件（第2课时）.pptVIP

我们多快乐（第2课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静 情境导入 　　教师：你们晚上睡觉的时候有没有做过梦？谁愿意把梦境说给大家听？（学生答） 　　教师：德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦：“晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又玩起了游戏。天亮了，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成著名的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。 聆听全曲 　　1．聆听乐曲第一部分（先说故事在听音乐） 　　教师：这个小男孩有非常多的玩具。有一天晚上，小主人睡觉了，玩具盒里的玩具们一个个从玩具箱里偷偷地爬出来。他们排成整齐的队伍游行。你都听到了什么乐器发出的声音呢？一边看图片，一边听。（小军鼓、小喇叭） 　　教师：老师请小朋友们分别来模仿打小军鼓，吹小喇叭的样子和行走的样子。 聆听全曲 　　2．聆听乐曲律动 　　教师：跟着音乐一起来做动作吧（小军鼓组、小喇叭组、军队组）在学生律动时，提醒学生注意音乐节拍，在学生合不上时，带着学生拍节拍。 　　教师：小朋友们表现的真棒，那么后来发生什么事情了呢？我们来听第二段音乐。 聆听全曲 　　3．聆听第二段音乐（先说故事在听音乐） 　　教师：他们挺胸抬头走起来可真神气。其他的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了起来。最后，玩具兵和其他玩具们高兴的跳起舞来。那么在这段音乐中我们除了听到小喇叭和小军鼓的声音，还有什么乐器的声音吗？老师用手势来告诉你。（大喇叭） 聆听全曲 　　4．第二次聆听乐曲 　　教师：当听到大喇叭的声音的时候，请小朋友们做出手势。 聆听全曲 　　5．聆听第三部分 　　教师：最后又发生了什么事情呢？小朋友们听一听最后一段音乐和我们刚刚听到的两段音乐，和哪一段音乐更相似呢？ 　　教师：正当天刚亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱内。小主人打开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。呵，原来是场美丽而快乐的梦。 　　教师：是不是一个很奇怪的梦啊？作曲家给他取了一个好听的名字，叫“玩具兵进行曲”。 聆听全曲 聆听全曲 　　6．全曲聆听（律动） 　　教师：小朋友们，你们能将听到的音乐用动作表演出来吗？听到第一段的时候我们在自己的位置上还是分组做动作，当听到第二段的时候请小朋友们们和自己的好朋友一起表演，当听到第三段音乐的时候我们又重新回到自己位置上做分组的动作，明白了吗？（创设情境，让生看图自由表演）