《报任安书》司马迁教学课件方案.pptVIP

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  • 2017-03-06 发布于江苏
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《报任安书》司马迁教学课件方案

重点文句翻译 虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。(8分) 即使再经历一百代,耻辱只会越来越深啊!因此,愁肠每天都反复回转,在家里就恍恍忽忽若有所失,外出就不知道要到哪里去。 得分点:虽、累、垢、是以、迴、居、其所往、句子大意。 方法: 换、增 重点文句翻译 身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪!故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。(6分) 自己简直成为了一个宦官,还怎能自行隐退,藏身到深山岩穴之中隐居呢?所以只得暂且随世俗浮沉,与时俗周旋敷衍,以此来抒发内心的烦乱悲愤。 得分点:直、闺阁之臣、宁……邪(反问句)、自引、俯仰、以(省略句)、句子大意。 方法: 换、增 重点文句翻译 无乃与仆私心剌谬乎?(3分) 岂不是和我内心的苦衷相违背吗? 得分点:无乃……乎(固定句式)、剌谬、句子大意 方法:换 重点文句翻译 今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益,于俗不信,适足取辱耳。(7分) 现在即使想粉饰自己,用美妙的言辞来修饰自己,可是毫无用处,也不会被俗人信任,恰恰是自讨羞辱罢了 得分点:虽、雕琢、曼辞、以、被动句、适、句子大意。 方法:换、增、调 小 结 作者议论的基本思路是: ①受辱——引决(士人应持的态度); ②受辱——隐忍——完成伟大的事业(高尚的士人,如文王、孔子、屈原、左丘明等); ③“我”(司马迁)受辱——学习前贤,选择隐忍——为了完

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