六年级数学期末测试题(三).docVIP

2013～2?014学年第二学期集?体备课 ?第三单元 ? 学 科：数 ?学 姓 名：赵红叶? 年 级：六年级 ? 六年级数学下?册第三单元备课 ? 一、教学目标? （一）结合具体情境?，体会生活中存在着大?量互相依赖的变量；在?具体情境中，尝试用自?己的语言描述两个变量?之间的关系。 （二）?结合丰富的实例，认识?正比例或者反比例；能?根据正比例和反比例的?意义，判断两个相关联?的量是不是成正比例或?反比例 （三）能找出?生活中成正比例和反比?例的实例，会利用正、?反比例的有关指示解决?一些简单的生活问题。? （四）通过观察、操?作与交流，体会比例持?产生的必要性和实际意?义，了解比例尺的含义?。 (五)运用比例尺?的有关知识，通过测量?、绘图、估算、计算等?活动，学会解决生活中?的一些实际问题。 二?、教学重点 （一）准?确理解正、反比例的意?义。 （二）利用正、?反比例的有关知识解决?一些简单的生活问题。? 三、教学难点 使学?生正确理解比例尺、正?比例和反比例的意义。? 教具准备：教学相关?的课件、统计表、铁路?线路图等。 四、章节?分析 比例的意义1 ?课时 比例的基本性质?1 课时 解比例4 ?课时 正反比例6 课?时 单元测试2课时 ?单元试卷讲评1课时 ? 本学期总第22?课时 本单元第1