2014语文高考核心考点好题汇编.docVIP

2014年高考三轮冲刺必备之 【高考真题再现】 1．（2013?湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．踹（chuài）水 竞（jìnɡ）赛 蘸（zhàn）酒 擂（léi）鼓助威 B．跋涉（shè） 陡（dǒu）峭 攀登（dēnɡ） 餐霜饮雪（xiě） C．善（shàn）良 谦逊（sùn） 璞（pú）玉 不事雕琢（zhuó） D．荆棘（jí） 飘泊（bó） 青苔（tāi） 红漆（qī）雕花 【答案】A 2．（2013?江苏卷）下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分） A．高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气 B．稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅 C．孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅 D．馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩 【答案】D ．（2013?四川卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A．猝然/精粹 汗渍/啧啧 粮囤/囤积 冠冕/分娩 B．讥诮/硝烟 土坯/胚胎 果脯/胸脯 跬步/硅谷 C．商埠/阜盛 敕造/赦免 复辟/辟邪 箭镞/簇拥 D．朔日/溯源 嗔怪/瞋目 落枕/落款 渎职/赎罪 一、注意区分多音字的读音 1.词性区别。词性不同，读音不同。如：创，名词时读一声，如创伤；动词时读四声，如创造。散，动词时读四声，如散落、披头散发；形容此时读三声，如散慢、散文。处，动词时读三声，如处理；名词读四声，如处所。 2.词义区别。词义不同，读音不同。如：引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）等。 3.语体色彩区别。书面语体和口头语体中要读不同的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。 其他一些特殊情况应该凭记忆。 二、注意形近字的读音。 1.读成偏旁或半边而误读。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。 2.忽视近似字而误读。如：病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。 三、特别注意一些成语的读音。 ①读成偏旁或半边而误读。（括号内为正确读音） 良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì） 一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝 涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染 刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì） ②忽视近似字而误读。 病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì） 怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷 未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí） ③忽视多音多义现象而造成误读。 直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi） 如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四 ④忽视特定语法现象而造成误读。 自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí） 1．化整为零，日积月累 汉字数量多，读音复杂。该考点的复习既不能投入过多时间，又不能“毕其功于一役”，而要把功夫用在平时的积累与识记上。从心理学角度来说，科学地运用记忆规律可以有效地提高记忆效果，结合字音识记的特点，先将精选出的重点字音，按音序排列，分成组，割成块，然后计划每天掌握一组，这样既保证了识记的计划性，也消除了畏难情绪，达到了化整为零的目的。 针对考查热点，在多音字、形声字、形似字、同音字等类型上多下功夫，通过课外阅读、练习等手段来增加所掌握的词语的数量。 2．金蝉脱壳，讲究方法 遇到熟悉或已经掌握了正确读音的字词就直接划去，只保留那些读不准的读音或常读错的。过段时间对保留部分进行第二遍复习，把其中能读正确的再划去，读错的再留下。这样逐步削减 、逐层“脱壳”，最终剩下的就越来越少，再 反复强化记忆这些常出错的字音，这既可减轻复习负担，又容易识记，可以说是一个事半功倍的好