教案：大学如生道德教育与素质o养成.docVIP

大学生道德教育及素质养成 教学目的：通过对本专题的学习，帮助大学生认识道德的含义，了解古代中国的传统道德规范及今天的道德规范；并分析了当今大学生道德现状及存在的问题；面临这些问题，大学生如何培养道德意识，自觉遵守社会主义公民基本道德规范，提高自身的道德素养。 教学手段：多媒体教学 教学内容： 一、什么是道德 二、大学生进行道德建设的主要内容 三、 当代大学生的思想道德现状及存在的问题 四、大学生如何提高自身的道德素养 一、什么是道德？ 1、 道德的内涵 “道”的本义是人们所走循之道，引申为规律或规则。“德”的本义和“获得”相通，许慎说：“德，外得于人，内得于己也”这是说，“德”即是以善念存在心中，可使自己的身心得其益，以善施之他人，可使他人各得其益。可见，“德”是对人的一种品质的描述，在“道德”一词中，“德”是指人们依照“道”的要求，规范所表现的各种修养状态。 “道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”。是作为人自我约束和规范人在社会环境与工作生活中的人为标准，是调整人与人之间、人与物之间的行为准则。“合群性”本能。以达尔文为代表的进化论伦理学认为，道德起源就起源于动物的合群性本能。道德不是人所独有的，一切群居性动物都有道德感。 情感欲望论：道德起源于人所固有的本能欲望和天然情感之中。 以上观点是非科学的: 第一,离开人的社会实践、人的生