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- 2017-03-05 发布于广东
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《数字显示时钟的制作与调试》项目教学设计
一、信息化应用说明
在本实训项目课程的教学设计中，根据我校的实际情况，将信息化与它有机整合。
我校的实际情况：我校的电子实训室集多媒体教室，网络、生产流水线于一体，有利于教师利用信息化手段进行高效教学。
主要表现形式如下：
1.借助于网络实施学生自主学习，提高学生获取新知识的能力。
2.以我的微博、邮箱、班级群搭建一种师生之间、生生之间的交流平台。
3.专门为本课程制作的多媒体教学软件。
二、教材分析
本项目的内容选自王启洋、刘梅梅主编，大连理工大学出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术基础与技能》一书中项目十一——数字钟组装与调试。
本教材以完成电子工艺过程为主线，将电子技术基础知识和技能实训融入到各个工作任务中，体现了“以职业能力为本位、以职业实践为主线、以工作过程为导向”的职业教育课程改革指导思想，符合“做中学、做中教”的现代职业教育精神。
通过“数字显示时钟”项目的学习使学生深入理解计数器、译码显示电路的工作原理。本书在以前知识的基础上通过任务的层层推进，把理论知识融入到完成项目的进程中，符合学生由易到难，由浅到深的认知规律；符合中职学生喜欢实践操作，对理论不感兴趣的特点。
三、学情分析
教学对象：中职电子专业二年级学生
知识基础：
学生经过前面项目的学习已经掌握了模拟电路的基本知识，会使用万用表检测电阻、
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