数最学教师的到基本回素养及形成.docVIP

数学教师的基本素养及形成 ?在社会发展和教育改革日新月异的新形势下，高中教师应当具备更多的基本素养，而养成这些素养的基本途径和方法，结合自己在专业成长方面的经验，我觉得教学过程是知识的传输反馈和师生精神情感融会的过程，是用教师与学生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的。 教学既不能只重视知识而忽视情感，也不能脱离知识空谈情感。因为教学活动中情感因素的缺失，违背了教学活动的客观规律，自然要受到客观规律的惩罚，一方面现代教育要加速发展，以适应社会和时代的需要。另一方面从认知角度单线突进，使教学潜力的发掘受到限制。而产生学生厌倦学习，学习效率下降，身心健康受损等副作用。“导入、置疑、探究、实践、结题”五环节教学模式，是在对如上问题的深刻反思后提出来的，其灵魂是“以人为本，尚扬个性”。这为“情感渗透”搭建起一个易于衔接的渗透平台，而“情感渗透”能为其顺利实施创设和谐民主的氛围。 教师的基本素养包括? 一、道德素养 （一）热爱教育，忠诚教育，人们把热爱教育、忠诚教育事业作为对教师的基本职业道德规。 （二）尊重学生，关心学生关注每一位学生是新课程的核心理念，关注的实质是尊重、关心。 （三）关心集体，团结协作 教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，培养学生是教师集体劳动的结果。只有团结协作的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能保证教育工作有效地进行。 （四）以身作则，积极