语文教学中基于目标评估一致性的促学生丰富表达的有效练习研究.doc

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2017-03-05 发布于天津
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语文教学中基于目标评估一致性的促学生丰富表达的有效练习研究

语文教学中基于目标评估一致性的促学生丰富表达的有效练习研究教学案例研究 22、悉尼歌剧院一、教材分析： 1、《悉尼歌剧院》是九年义务教育课本三年级第一学期“世界风光”为主题的第五单元中的一篇课文。本单元重点训练目标是：理解词语。要求指导学生联系课文内容，将重点训练目标贯穿整个单元教学过程，同时教给学生理解词语的各种方法，尝试在不同环境中用不用方法理解。如联系上下文，查阅工具书，找近义词等。本单元主题的情感目标是：了解世界各地风情，开阔眼界，激发热爱自然的情感，赞美劳动人民的智慧、勤劳和勇敢。本课文主要介绍了澳大利亚的标志性建筑——悉尼歌剧院的外观，内部结构和设备。课文语言清新活泼，通