班级管理的艺术和方法.ppt

班级管理的艺术 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。做一名合格的班主任，不是一件容易的事。除了必须的干劲和热情外，还必须注重式方法，才能培养出良好的班集体。 班级管理艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映与体现。 班级管理艺术通常是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。 一、 用心去爱任何一个学生 爱学生之所爱，想学生之所想，忧学生之所忧，用我们的爱心去创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养他们良好的品德行为,为他们学会做人奠定道德基石。 建立起良好的师生关系和理性和教师权威。 有一定的包容性，能容纳与自己不同的看法、思想与感情以及价值观念。 要允许学生犯错误，把学生看成是一个正在发展中的人来对待。 如果一个孩子生活在批评之中，那么他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在敌意之中，那么他就学会了争斗； 如果一个孩子生活在恐惧之中，那么他就学会了忧虑； 如果一个孩子生活在怜悯之中，那么他就学会了自责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他就学会了害羞； 如果一个孩子生活在嫉妒之中，那么他就学会了嫉妒； 如果一个孩子生活在耻辱之中，那么他就学会了负罪感； 如果一个孩子生活在鼓励之中，那么他就学会了自信； 如果一个孩子生活在表扬之中，那么他就学会了感激； 如果一个孩子