主体段用例1234.ppt

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个由34人组成的中国旅行团，到达西班牙后，每天的行程都有人提出新的修改意见；每到一处都有人说余下的时间打算自己行动；解散时，常能听到导游略带哭腔地呼喊着“谁的票，谁没拿票”；集合不可能在半小时内完成，而一个20多人的美国老年团只用了3分钟就集合完毕开车走人。 美术馆里，中国游客像刚下山的猴子，上蹿下跳，偷偷拍照，还经常遭到制止。更多人直接挤过人群，冲到某张名画前，一点头，“嗯，看过了。”画个勾，然后，彼此催促鼓励着：“快快，没时间了，还没去纪念品店！” 对上述材料，你有什么体验？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 立 意 要有团队协作精神，否则，误人误己。 有组织纪律观念 有规矩方能成方圆 戒浮躁，静下来，驻足欣赏，不仅仅路过而已 提高国人素质，方能提升国家形象 文化可以有差异，但素养不可以有差异 主体段用例练习 主体段用例类型 一段一例 一段两例 一段多例 一段两例议论主体段 面 例 导 练 （一）文段典例导航： 1.事例相反，对比叙议 热心，是对目标的热爱之心，促使我们踏上征程，也点燃我们克服艰难险阻的勇气与智慧。因为热爱读书，曾国藩虽然记性差到曾被入室行窃者鄙视，但他不畏背诵之难与学习之苦，运用百读成诵，熟能生巧的方法，终于读成了人人称羡的“学而优”者。而在“二战”中叱咤风云的艾森豪威尔担任哥伦比亚大学校长后，虽任期不短却无太大建树，原因在于其对教育的热心程度完全不及对战争的热切。热心实可谓成功的第一位功臣。 （ 二例相反，叙中议） 事例相同，边叙边议 ——两例相同，点睛议论来过渡 恒心，是向目标发起的一场时间考验之旅，守住对目标的承诺，就是预定成功对我们的承诺。世界著名三大男高音歌唱家之一的帕瓦罗蒂花费了七年时间不懈学习，才迎来第一次登台演出；又持之以恒地练习了七年，才得以进入大都会歌剧院；到第三个七年结束，他终于成了歌唱家。方文山也是时间考验中的成功者。他在独立写歌之前，专门用了半年时间静心拿李宗盛、罗大佑的歌曲作填词临摹练习；在开始投稿之前又专门用了几年时间潜心研究唐诗宋词，直至创作出一百多首自己较满意的歌词；到歌词被签用走红，更是有几年锲而不舍、默默无闻的创作与耐心等待期。一块苦胆泡过的黄连，经过长久的咀嚼，终会使它的苦涩漫漫淡下去。再遥远的征程，只要恒心在，一天一点地前进也能行至终点。 ②　生活就像垂挂的瀑布一样，要用坚忍与执着的流水去诠释生无所息，即使粉身碎骨，也是一道风景。黄沙漫漫的边疆，走来了执鞭牧羊的苏武，他用信念将旌节升华成一段不朽的佳话，他用坚守将羊群定格为一段千古传奇。从华灯初上的上海到甘南州的玛曲草原，王万青只身打马，一路向前，千里万里，不再回头。四十载似水流年的风雪行医路，抹不去他对理想的忠诚。生无所息，用青春的激情指点江山，用顽强的拼搏写意前程，为生活这一道风景注入蓬勃的朝气与活力。（《生活是一道风景》） （两例相同，背景更换来过渡，叙中议） ③　坚心，为目标而坚强不屈的心志，支撑起我们的头颅永远面朝希望，激励着我们的脚步不断迈向远方。远如郑板桥，近如李娜。郑板桥曾临摹历代名家的各种书体，几至以假乱真，但仍不得世人的欣赏。这结果令他烦恼，但并未动摇他对书法艺术的追求。“板桥体”就是他坚心不移与博采众长，厚积薄发的创新结晶。这种书体问世后，他名声大噪，开始被人们誉为书法家。李娜更是坚心不移的典范，她即使输的痛哭也不输掉训练的狠劲，即使被挫折接连摧残也不减挥洒勤奋汗水的欲望。“优等的心，不必华丽，但必须坚固。”毕淑敏之言掷地有声，值得我们铭记。（ 二例相同且递进，叙中议） 一段多例议论主体段 面 例 导 练 （一）文段典例导航 ①　生活就像璀璨的星空一样，要用乐观与微笑的繁星去点缀辽阔苍穹，即使黑夜茫茫，也是风景一道。是什么让无臂音乐才子刘伟用脚弹奏出犹如天籁般的钢琴曲?是什么让鸟巢折翼的刘翔经历一年的蛰伏后在亚运腾飞？是什么让桑兰重新书写人生的辉煌？是“柳暗花明又一村”的信念，是“直挂云帆济沧海”的乐观，是“一蓑烟雨任平生”的豁达。阳光总在风雨后，乌云上面有晴空，笑着秋月春风，为生活这道风景添一抹盎然的新绿。 （一段多例，排比设问来议论） ②　生活就像飘香的浓茶一样，要懂得品味与欣赏，即使波澜不惊，也是风景一道。庄子热爱生活，才有庄周化蝶的美梦：徐霞客热爱生活，才在险峭处留下自己的脚步。林徽因在生活中呢喃“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”，毕淑敏在生活