二年级数学下册除法.ppt

除法 除法的含义 请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？ 同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。 “平均”是什么意思？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 认识除号，读除法算式 … 除号 可以用除法表示。 我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？ 除号的由来 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 除法算式：12÷4＝3 读作：12除以4等于3。 … 除号 3 1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。 除法算式：12÷4＝3 理解除法算式的含义 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。 3 读作：12除以4等于3。 … 除号 12÷4表示什么？ 12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ ？ 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。 6 12÷2＝6 改写中深化除法意义的理解 除法算式： 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个。 4 12÷3＝4 2 12÷6＝2 同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。 思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？ 请你用学具帮熊猫分一分。 “每4个放一盘”是什么意思？ 分的结果是什么？你是怎样分的？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 汇报交流 5 除法算式：20÷4＝5 这个算式表示 什么意思？ 我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？ 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 5 探讨新知 20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。 认识除法算式各部分的名称 5 除法算式：20÷4＝5 … 被除数 … 除数 … 商 看算式，记住算式中各部分的名称。 20个竹笋，每5个放一盘，能放（ ）盘。 4 除法算式：20÷5＝4 深化除法算式中各部分的理解 同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？ 列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。 … 被除数 … 除数 … 商 练习深化除法意义的理解 （一）基本练习 1. 读出下列除法算式，说一说算式的意思。 8÷4＝2 15÷5＝3 6÷2＝3 16÷4＝4 9÷3＝3 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 8除以4等于2。 9除以3等于3。 6除以2等于3。 15除以5等于3。 16除以4等于4。 2. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 练习深化除法意义的理解 （一）基本练习 15÷5＝ 3 3 （1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ ＝ （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ ＝ 三、练习深化除法意义的理解 （二）辨析练习 分一分，填一填。 5 2 5 2 5 2 四、课堂作业 作业：第15页练习三，第1～3题。 绿色圃中小学教育网 谢谢使用 培优教育系列丛书