七年级语文第29课《古文二则》讲述.ppt

29、古文二则 学习目标： 1、朗读课文，背诵课文。 2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲两个故事。 3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 教学重点： 学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 教学难点： 感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 课时安排： 两课时。 第一课时 郢 人 《庄子》 庄子：姓庄名周，字子休，战国时哲学家，道家的代表人物。与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作品有《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 《庄子》：道家经典之一。庄子及其后学著。分内、外、杂篇，原有五十二篇，目前所传三十三篇。 第一次先学后教： 比正确流利朗读课文 自学指导： 1、听读，注意读音和节奏。 2、自由练习朗读，3分钟后比赛。 第二次先学后教：翻译课文 自学指导： 1、根据课下注释和补充注释，试翻译。 2、同桌共同订正，统一意见。（7分钟后比赛） 补充注释： 运：挥动。 夫子：指惠子。 课文翻译： 庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂像苍蝇翅膀那样大小的白土，让匠石把白点砍掉。匠石运斧如风，声声作响地砍它，砍尽了白土而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：‘试试为我砍一次看看。’匠石说：‘我以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久了。’自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了！” 第三次先学后教：比正确回答问题 一、解释下列句子中红色字词的意思。 1、郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。 （ ）、（ ） 2、吾无以为质矣，吾无与言之矣。 （ ） 3、过惠子之墓。（ ） 4、顾谓从者曰。（ ） 5、郢人立不失容。（ ） 二、根据课文回答问题。 《郢人》这个故事表达了什么意思？ 第二课时 伯牙善鼓琴 《列子》 《列子》：相传战国列御寇著。列御寇，相传战国时道家。郑人。 第一次先学后教： 比正确流利朗读课文 自学指导： 1、听读，注意读音和节奏。 2、自由练习朗读，3分钟后比赛。 第二次先学后教：翻译课文 自学指导： 1、根据课下注释和补充注释，试翻译。 2、同桌共同订正，统一意见。（7分钟后比赛） 补充注释： 善：擅长。 鼓：弹奏。 得：领会，听得出。 善哉：赞美之词，即为“好啊”。 志：志趣，心意。 乃：于是。 课文翻译： 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高耸的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的钟子期都能领会。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停在岩石下，心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“好啊，好啊！你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？” 第三次先学后教：比正确回答问题 一、解释下列句子中红色字词的意思。 1、伯牙所念，钟子期必得之。（ ） 2、曲每奏，钟子期辄穷其趣。（ ） 3、吾于何逃声哉？（ ） 4、洋洋兮若江河（ ） 5、子之听夫志（ ） 6、志在高山（ ） 二、根据课文回答问题。 1、《伯牙善鼓琴》写了（