2019年人教版四年级数学89课时三单式教学.docVIP

2019年人教版四年级数学89课时三单式教学 签字： 授课 班级 四二班 学科 数学 主题 乘法交换律和乘法结合律练习课 任课 教师 武有峰 课型 问题解决课 课时 2课时 上课时间 年3月12日、13日 教学 目标 知识与技能：能运用运算定律进行一些简便运算。 过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。情感、态度、价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学 重点 能运用运算定律进行一些简便运算。 教学 方法 1、问题归纳和推理法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，通过具体的实验活动，采用“问题—探索—发现”的研究模式，让学生借助《问题生成—评价单》，自主探索，合作学习，归纳结论，掌握规律。 2、问题训练法：通过学生尝试完成练习题，教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。 教学 准备 教师准备：《问题导读—评价单》、《问题生成—评价单》、《问题训练—评价单》学生准备：图片 教 学 过 程 设 计 第1课时 程序 （要素） 时间 创设 情境 教师行为 期望的学生行为 检查预习 做好铺垫 3 分 钟 创设 问题 情境 1、检查学生对导读单的完成情况。让学生感知乘法交换律和结合律在简便运算中的作用。 2、让学生谈谈预习后的收获和疑问。 3、谈话导入课堂。 1、学生自由回答。 2、学生自由谈收