2019年人教版四年级语文下册15一个中国孩子的呼声教学设计.docVIP

2019年人教版四年级语文下册15一个中国孩子的呼声教学设计 第 周星期 第 节 年 月 日 课 题 15、一个中国孩子的呼声（第一课时） 教 学 目 标 １、认识并能正确读准本课生字，新词的音。了解课文的主要内容。２、体会课文中含义深刻的句子，体会作者所表达的情感。３、有感情地朗读课文。 教材分析 重点 通过理解内容，了解语言中的呼吁，体会对父亲的怀念。 难点 体会课文中含义深刻的句子，理解战争带给人类的灾难，懂得和平的重要性。 教 法 讲授法 学 法 质疑阅读法、诵读法 教 具 生字词卡片、学生搜集有关战争的资料、课文录音 教 学 过 程 第一课时 一、激情导入　１、同学们，我们都在和平的环境中生活着。可是，你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。　２、多媒体配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。　３、看到这些情况你们想说些什么呢？　４、过渡： 　　是啊！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为和平意味着生的希望，意味着能尽情享受阳光。同学们，今天老师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子，让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧。（出示课题