2019年人教版小学四年级下册《卡罗纳》导学案.docVIP

2019年人教版小学四年级下册《卡罗纳》导学案 主备人： 周利军 小主人姓名： 小组： 课题 卡罗纳 自主+展示 课时 学习目标 1、认识本课5个生字，积累词语。 2、有感情地朗读课文，体会文中的思想感情。 3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。 学习重难点 学习重点：了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。 学习难点：体会文中人与人之间的“爱”。 为你引路 我在行动 充分利用自己手里的工具书 用心去朗读课文，用心去体会人物心中所想、感悟人物 认真感悟课文体会人物心理 认真思考找出答案 自主学习区： ????1、通读全文，圈出生字，读准字音，借助字典，理解词义。 ????2、再读课文，反复朗读，直到字正文通，非常流利。 ????3、默读课文，用——画出卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？用~~~~画出大家是怎么做的？并在句子边写下你的感受。  自主检测区： ????1、我会认 ??（? ）??? （? ）? （? ） （?? ?）?（ ?） ???????遭 遇 ???怜 悯? ?叮 咛?? 嘱 咐??号啕大哭 （说说你是用什么方法记住它们的） ?? ?2、积累词语 ???可怜??遭遇??严肃??怜悯??暗示???叮咛??嘱咐??端详? ??