人教版数学第十四章《整式的乘法与因式分解》学案.doc

14.1.1　同底数幂的乘法 学习目标 经历同底数幂乘法的运算性质的探索过程，能熟练运用法则进行计算. 学习过程 一、课前导学：（学生自学课本95-96页内容，并完成下列问题） 1.探究1：下面有四个整式，从中任选两个构造乘法运算： ，， ， （1）你能写出哪些算式（只需列式，不需计算） （2）试着将你写的算式分类，你认为整式的乘法有哪几种类型？ 2.探究2：根据乘方的意义计算： （1）（ ）×（ ） ＝（ ）＝ （2）（ ）×（ ） ＝（ ）＝ （3）（ ）×（ ） ＝（ ）＝5（ ） 思考：观察以上计算过程，你能发现什么规律吗？你能用一个式子来表达这个规律吗？ 猜想：=_______（、都是正整数）. 3.探究3：你能证明上面发现的规律吗？ （ ）×（ ）＝（ ）＝a（ ） 4.探究4：计算下列各题： （1） （2） （3） （4） 二、合作、交流、展示： 1.交流展示1： 理解同底数幂的乘法法则 （1）公式: =_______（、都是正整数）. （2）文字叙述：同底数幂相乘，底数 ，指数 . （3）公式推广： =_______（、、都是正整数） (4)【点拨】：指数做降级运算： 乘法加法 2.交流展示2： 下面的计算对吗？如果不对，怎样改正？ （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）. 3.交流展示3： 计算下列各式，结果用幂的形式表示. （1） （2） 讨论：底数互为相反数的幂的乘法如何计算？ 三、巩固与应用 1. 计算： （1） （2） 2.光年是长度单位，1光年是指光经过一年所行的距离.光的速度大约是，一颗行星与地球之间的距离为100光年，若取一年大约为秒，则这颗行星与地球之间的距离大约为多少？ 3.拓展提高：已知,，求的值. 14.1.2　幂的乘方 学习目标 经历幂的乘方的运算性质的探索过程，能熟练运用法则进行计算. 学习过程 一、课前导学：（学生自学课本96-97页内容，并完成下列问题） 1．回顾同底数幂的乘法法则： =_______（、都是______）. 同底数幂相乘，底数 ，指数 . 2. 表示_____个相乘，用式子表示：= 表示 个相乘，用式子表示为：=____×____×____×____ 表示 个相乘，用式子表示为：=____×____×____×____ (、都是正整数). 3. 根据乘方的意义及同底数幂的乘法性质填空： （1）=×× = = = （2）=( )×( )×( ) = = = （3）=( )×( )×( ) = = = 4.通过上面的练习，你的发现了什么计算规律？ 猜想： 5.你能根据乘方的意义及同底数幂的乘法性质证明上述猜想吗？ 证明: 6.计算: （1） （2） （3） （4） 二、合作、交流、展示： 1．归纳幂的乘方法则： （、都是正整数）． 文字叙述:幂的乘方，底数 ，指数 ． 【点拨】： 指数做降级运算：乘方乘法 2.例题1： 计算：(1) （2）； （3） （4） 解： （1）= （2）= （3）= （4）= 【点拨】：注意符号和运算顺序. 3.例题2: 计算(1) (2) . 4.幂的乘方法则的逆用 ： ①====; ②==（m为正整数） 三、巩固与应用: 1．判断对错，错误的予以改正： ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2．计算： ①； ② ③； ④ ⑤ ⑥ 3. 拓展应用 (1) 如果=4，则=_____； (2), 求 (3)已知,，求的值. 14.1.3　积的乘方 学习目标 1. 经历积的乘方的运算性质的探索过程，能熟练运用法则进行计算. 2. 能综合运用同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方的性质进行计算. 学习过程 一、课前导学：（学生自学课本97页内容，并完成下列问题） 1.回顾同底数幂的乘法法则： =_______（、都是_______）. 同底数幂相乘，底数 ，指数