2019年人教版小学四年级语文下册第二十一课导学案 (I).docVIP

21 乡 下 人 家 学习目标: 1、我要认识5个生字,会写14个生字. 2、我要有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词好句. 3、我要感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情. 4、我要理清课文的叙述顺序,学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物抒发情感的表达方法. 学习重点:有感情地朗读课文,感受乡村生活的美好,领悟作者的表达方法. 学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,读的遍数越多越好,并做到边读边想像,感受乡村生活的美好,品味作者的语言美. 学习准备:我想了解更多的乡村美景或田园风光,要去搜集相关的图片和资料,有机会我也到乡村走一趟,亲自感受一下。 学习过程: 一、课前预习. 1、我能读课文争取读准字音,读通句子,不丢添字,读通课文.并做以下试题: ①我能为加点的字正确注音: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ） 屋檐 装饰 鸡冠花 捣乱 和谐 棚架 率领 觅食 耸着尾巴 ②我能把下列词语写正确,写漂亮还会听写 棚架、风趣、 装饰、 顺序、 照例、 瞧见、 率领、 觅食、 捣衣、倘若、向晚归巢、 和谐、 辛苦、 鸡冠花、 催眠曲、 房前屋后、 天高地阔、 月明人静 2、通过读课文,我对乡下人家有了初步认识