2019年人音版五年级上册教案第二课农家乐四课时.docVIP

2019年人音版五年级上册教案第二课农家乐四课时 教学目标 情感目标：由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。 知识目标：了解民族管弦乐队的组成常识。 能力目标：选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。 教学内容 聆听：民族管弦乐《丰收锣鼓》、《快乐的农夫》。 表演：《赶圩归来啊哩哩》、《苹果丰收》。 教材分析 1、《赶圩归来啊哩哩》。 这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以ⅩⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ节奏贯穿全曲，衬词啊哩哩不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。第一乐段只有二个乐句，曲调中六度、五度、四度的大跳使音乐富有动感和舞蹈性，形象地表现了一群农家姑娘边跳、边唱的情景，唱出了她们对甜美生活的快乐和喜悦的心情。第二乐段是歌曲的副歌部分，两个乐句在旋律上采用了变化重复的手法。音调均在高音区进行，在情绪表现上更加欢快、热烈。句中出现4音使得曲调在调式上富有色彩的变化，句末的一小节在八度上移大跳后，全曲结束在主音上，把人们尽情欢唱美满幸福生活的喜悦心情推向高潮。 2、《苹果丰收》。 这是朝鲜