高中写作素材古物代人.docVIP

写作素材具有多面性。我们看问题时，角度的变化往往造成认知与结论的不同。东坡居士云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。其实，材料本身并无死活之分，但人的头脑却是可以运转的机器。人是活的，材料就活了；如果人“死”了，材料也就死了。我们要有材料通用的思想意识，培养自己把材料向观点方向合理转述的技能。这样，我们就可以做到以不变应万变，材料的活水就会源源不断，用之不竭。 苏武（公元前140——前60），以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝天汉元年（前100年）以中郎将出使匈奴，后被困于北海（今俄罗斯贝加尔湖），以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。 人物事略 出使匈奴公元前100年，且靼刚刚立为单于，惟恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。 意外事变 当苏武完成任务，准备回国的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反，而汉使张胜参与了密谋活动。然而，谋反失败。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死