如何成为尖子生概要.ppt

分数比较 年级九科第一综合成绩： 989分 班级九科第一综合成绩：936分 年级总分状元： 于宏博907分 尖子生都目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中：学习是正事，要先于娱乐。尖子生学习时是一种投入其中、自得其乐的状态。一旦打开书本，他们就能做到电视不看、手机不玩、零食不吃；心无旁骛，全力以赴，忘我学习。尖子生学习都十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。尖子生学习能够闹中求静，不会太多地受环境干扰。绝不把时间浪费在无谓的事上。尖子生都会保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，随处学习。他们会利用上学中、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语、背诵公式；破解疑难，调整情绪。 一、制心一处，以学为先 一、制心一处，以学为先 谭思颖 （2012年广西省文科状元）： 现在想来实在是不可思议，我是以什么样的精神状态让自己在凌晨六点起床，仅为了节省时间先去早读，再当饭堂快要关门时才冲去打饭以错开排队高峰；把政史的新旧课标共计20本课本反复翻阅翻得作呕；在别的同学认为浪费时间而早已放弃的时候坚持每天抄写几百字的课外读书笔记。相比之下其他的小疯狂简直不足以一提，而高考的结果则证明了“疯狂”的效益。 一、制心一处，以学为先 尖子生就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？只知道争分夺秒的埋头读书，根本不去娱乐？错了，他们在学习之余的娱乐上也是乐在其中。尖子生会合理安排时间。该学习时候就学习，该玩耍时候就玩耍。尖子生也拥有自己的爱好。丰富的精神生活对学习有很大的促进作用，阅读、音乐、绘画、舞蹈、运动等，在一定程度上会促发学习的灵感。 二、自主学习， 合理安排 尖子生的学习是跟着网上的学习方法走？还是跟着教育名家的秘笈走？都不是！好学生，知道自己的学习应该怎么安排，不会像无头苍蝇一样随手乱抓。尖子学生要有较强的创新精神和实践能力，有其独有的的学习特点和思维特质。学习一定要有自己合理的安排，就是所谓的有主见。这样才能根据自己的学习进度、掌握程度，制定最独一无二的学习计划。成为尖子学生一定要注意自我完善意识和自主学习时间。要思考解决以下问题：你觉得哪些科目相对还比较薄弱，存在什么问题，你准备怎样操作，你每天完成作业之后有多少自主学习的时间，自主时间都做些什么？ 目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成就。 二、自主学习， 合理安排 二、自主学习， 合理安排 按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不能完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 为什么有些同学的学习会处于后进状态呢？学习缺乏计划性，是一条重要原因。如 ：放学后玩球，回家无休止地看电视、聊天等。结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业 。这种毫无计划的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。 二、自主学习， 合理安排 三、团队合作，学习互助 尖子生遇事不斤斤计较，与同学开心相处、宽容豁达。珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。 三、团队合作，学习互助 陈 瑒（2012年江西省文科状元） 当我文综学习出现瓶颈时，我和班上的几个同学成立了一个“文综互助小组”。现在我还记得大家第一次学习文综时的情形，那是在放假前的一天晚上，我们六个组员安安静静地写了两个半小时的文综卷，同学们都很认真，我也不得不更加投入地写起来了，偶然有些走神却惊奇地发现窗外已淅淅沥沥地下起了小雨。写完之后，我们大家在一起互相批改文综卷，然后一起讨论题目寻找比较好的解题的方法。当晚一直到十一点多才回去，走在回家的路上，沐浴着泛着微微黄晕的路灯，奋斗的充实与快乐也随着渺茫的灯光深入到幽冥邈远的夜空。 四、善于从错误中成长学习 常考的知识点无非就是那些。为