如何看待生命中的“完成”或是“未完成”？概要.ppt

作文 如何看待生命中的“完成”或是“未完成”？ 材料 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊，是一次旅行的完成；高中毕业，是-段学业的完成；书稿付梓，是一次写作任务的完成；走进婚姻，是一场恋爱的完成。但我们又时时面临着许许多多的“未完成”。 即将高中毕业的你，如何看待生命中的“完成”或是“未完成”呢？ 要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 顾名思义 完成： 未完成： （1）在途中 （2）未开始 结束、终结 如何看待“完成” 角度一：你的“完成”是否就是人生的终点？ 观点： 每一次“完成”只是一个驿站，前路漫长 （1）不要浮躁，不可骄傲 （2）不要迷失，不可沉沦 （3）不要懈怠，不可停步 角度二：你的“完成”，效果如何？ 观点： 不可只重结果，不管过程 取其精华，弃其糟粕 （1）懂得回望，懂得总结 （2）学会汲取，学会反思 （3）不骄不躁，不悲不馁 如何看待“完成” 如何看待“未完成” 角度一：我们能把所有的“未完成”变成“完成”吗？ 观点一： “未完成”是人生常态 （1）不要纠结，不要迷恋 （2）学会满足，学会停步 （3）懂得舍弃，懂得放下 如何看待“未完成” 观点二： 有时候，“未完成”也是一种美 （1）作品内容有缺，蕴藏丰富 （2）作品留下谜团，引人探索 （3）其人倾尽一生，精神可嘉 （《红楼梦《唐璜》《死魂灵》） （周文王“除暴安良”的仁心、曹操“一统天下”的雄心、曹雪芹“增删五次”的恒心、诸葛亮“鞠躬尽瘁”的忠心） 如何看待“未完成” 角度二：我们要用怎样的精神状态去变“未完成”为 “完成”呢？ 观点一： 生命不息，奋斗不止 （1）永不满足，勇攀高峰 （2）昂扬斗志，锲而不舍 （3）相信未来，梦想不息 （等等） 分论点设置 《生命永不是完成时》 中心论点：生命永不是完成时，我们要不断地奔跑追寻，去遇见不同的美丽风景。 ①生命永不是完成时，就像巍峨雄奇的大山，需要后人不断地探索解密，去发现不同的风景。 ②生命永不是完成时，就像浩如烟海的古代文明，需要后人不断地挖掘，去打开尘封的记忆。 ③生命永不是完成时，就像高大的树木需要源源不断的根系营养输送，它才能苍翠伫立。 《清韵人生，岂有完成》 中心论点：真正的人生，就是山岭与河流，它没有完成时，它始终都是从一个起点到另一个起点，而不是从起点到终点的单程。 ①未完成的人生，是不满足的人生，是最圆满最绚丽的人生。 ②未完成的人生，是不寻常的人生，亦是最富足最明艳的人生。 分论点设置 《生命不息，奋斗不止》 中心论点：生命不息，奋斗不止。每一场旅行的结束都是为迎接另一场旅行的开启。生活便是在不断完成未完成的事业中获得更深远的意义。 ①未完成的时态，为自己的梦想不停拼搏。 ②为完成的时态，为国家的富强不断奋斗。 《没有永恒的“完成”》 中心论点：一个“完成”即使下一个“未完成”的开始。 ①学无止境，不谈完成。 ②商海潜行，未完待续。 ③人生苦旅，永不止步。 分论点设置 《为“未完成”点赞》 中心论点：人生路上处处都是“未完成”。 ①因为“未完成”，我们满怀对未来的期待。 ②因为“未完成”，我们努力充实自己。 ③因为“未完成”，我们勇于挑战困难。 《人生·未完成时》 中心论点：其实人生啊，永远是未完成时，像一条通向灿烂夕阳的大道，永无尽头，你我都是这条路上的行人。 ①把人生看作未完成时的人，拥有一种青春不老的心态。 ②把人生看作未完成时的人，拥有一种不懈追求的姿态。 ③把人生看作未完成时的人，拥有一种永不妥协的精神。 分论点设置 《“完成”是另一个“未完成”》 中心论点：“完成”只不过是另一个“未完成”而已 ①把“完成”看着是另一个“未完成”，这彰显出豁达的胸怀。对过往成就一笑而过，不惦念，不自夸，才能始终保持轻盈的步伐，不受名利的羁绊。 ②把“完成”看着是另一个“未完成”，这彰显出过人的智慧。进入另一个全新的、未知的领域，体验另一番人生，才使得自己的人生更加充实、有意义。 《“未完成”亦美丽》 ①“未完成”是一种宁缺毋滥的美丽。 ②“未完成”有一种充满期待的美丽。 分论点设置 《放下“完成”，迎接“未完成”》 中心论点：我们不应执着于过去的辉煌，而应重整旗鼓，奔向那未完成的任务。 ①不念过去，切莫贪恋已逝的风景。 ②不畏将来，必要追求理想的构图。 ③昂首向前，淡然迎接生命的“未完成”。 《低头与昂首》 中心论点：在完成之后，选择低头，是一种睿智；在未完成面前，选择昂首，是一种自信。 ①在完成之后，选择离开，会让你华丽转身。 ②在完成之后保持低头，会让你更具魅力。 ③在未完成面前