如何读懂一首诗词1概要.pptx

如何读懂一首诗词 常见古诗词的考查题型 1、作品的形象鉴赏 2、作品的语言鉴赏（炼字） 3、情感主旨题 4、意境意象题 …… 所有的这些都要在读懂一首诗的基础上。 读懂诗歌的方法技巧 1、品标题 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。 例如《征人怨》《左迁至蓝关示侄孙湘》（交代写作缘由：左迁，地点：蓝关，读者：侄孙湘，是的体裁：贬谪诗） 带着标题去读诗 1、标题留下的空白点： 例如：《中夜起望西园值月上》 为什么不睡觉？望西园他望见了什么？望的心情如何？为什么说是寂寞？ 《竹窗闻风寄苗发司空曙》 2、知作者 要真正读懂一首诗，必须知人论世。“知人论诗”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。读诗时，必须注意诗人的遭遇、境况，注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的问题。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取 3、读注释 诗歌的注释有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境；有些介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。对这一内容读诗时一定不能忽略。 4、析意象 “意”,就是诗人的思想、情感、意念。 “象”，就是物象、形象。“意象”就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象。 5、明典故 用典可以丰富诗的内容，装点诗的门面，提高诗的质量。齐梁文学用典太多，晦涩难懂，但适当用典，的确有利于诗歌思想内容的表达。 6、抓尾句,看“情点”： 诗歌往往先写景叙事，后抒情明志，因而把握诗歌的尾联，有利于把握诗歌的主旨。 情点：诗歌中直接或间接表达或透露诗人思想感情的字眼。 （一）、小结诗歌鉴赏的步骤 １、看题目和作者； ２、默读两遍诗歌，整体感知； ３、找出写景、写物、写人的名词, 捕捉并理解诗歌中的意象弄清它写了什么； ４、找出反映诗人感情的动词或形容词，弄清诗人表达的感情； ５、看注解并反观诗歌题目，做总体思考。 6、仔细审读题干，规范答题 （二）、【特别提醒】 1、要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。 2、读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。 3、这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。 课堂练习：答张十一?韩愈 ① 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 注：①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。 ②筼筜（yúndāng），竹名，生长于水边。 ③“踯躅”即羊踯躅花，花红黄色，可供观赏。 （1）诗的颔联最生动传神的字是哪两个字？为什么？请结合诗句进行分析。（4分） ? （2）诗的颈联是全诗的关键，试分析诗人在这两句诗中蕴含的感情。（3分） 【答案】（1）最传神生动的是“竞”、“闲”这两个字，（1分）上句的“竞”字同下句的“闲”字，不但对仗工稳，而且传神生动，绿竹、红花，色彩鲜艳、明快，为荒僻的野景增添了春天的生气。（1分）“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了；（1分）“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。（1分） （2）这两句诗意谓皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。（1分）蕴含的感情：有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。（2分） ?