拓展训练教案（四）.docVIP

拓展训练教案（四） 一、内容：团队比拼项目 二、教学目的 1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力； 2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式； 3、通过水果派等项目，训练团队协作能力、互相配合默契能力目的： 提示培训中沟通技巧、方法的重要性。培训团队合作精神。突破思维定式充分的利用规则。团队学习的重要性经验的分享。信息的共享以及及时反馈的重要性。在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈 体验双向沟通和深度沟通 ，提升对沟通方法的认识。项目概述： 在规定的条件下，每一组将最短的时间内将教练给排学员的数字传递到该组最一名学员。活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。操作过程： 1.每一支队伍坐成一列，从现在开始所有人口里不许再发出任何声音，接下来要进行的项目叫驿站传书，这是一个团队项目，到时我会将一组信息交到最后一名队员的手中，然后在规定时间内将这组数字传递到第一位朋友这里，第一位朋友将这你得到的信息写到前面白板上，以准确和迅速为赢2.得分规则：在准确的前提下以名次记分，按照先后顺序依次得分为4、3、2、1分（四支队伍的情况）；如果传输结果错误，记零分；后两轮得分加倍。每轮数字信息难度逐渐加大，由最简单的两位数到分数、对数、开方、小数等。（每组信息不同，最好是相同数字，但是