台南市立安南国中一百零三学年度第一学期第一次段考-安南国中首页.docVIP

臺南市立安南國中103學年度第一學期一年級第一次段考國文科試卷 （考試範圍﹕翰林版課本第1課 ~第5課） 命題教師﹕鄭茜文老師注音及國字﹕10 ℅ （每題1分） 1.「ㄊㄥˊ」蔓 ﹕ 2. 「ㄔㄨˊ」窗﹕ 3. 真「ㄓˋ」﹕ 4. 「ㄩˋㄩˋ」寡歡 ﹕ 5. 禁「ㄍㄨˋ」﹕ 6. 依山「傍」水 ﹕ 7. 俯「瞰」﹕ 8. 拔「擢」人才﹕ 9. 身陷囹「圄」﹕ 10. 高樓「矗」立﹕ 注釋 ﹕22 ℅（1~8題，每題1分 ﹔9~15題，每題2分） 1. 樹「梢」﹕ 9. 朦朧﹕ 2. 白日依山「盡」﹕ 10. 煙花﹕ 3.「哄」堂大笑﹕ 11. 摩擦﹕ 4. 山「巒」﹕ 12. 何嘗﹕ 5. 欲「窮」千里目﹕ 13. 頹喪﹕ 6.「闔」上眼睛﹕ 14. 憔悴﹕ 7. 送孟浩然「之」廣陵﹕ 15. 為權勢「左右」﹕ 8.「撒」了滿天珍珠﹕ 三 、翻譯 ﹕8 ℅（每題4分） 孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 四、選擇：50分（每題2分） 下列各項「　」中的注音寫成國字後，何組完全相同？(Ａ)春色「ㄌㄧㄠˊ」人／手銬腳「ㄌㄧㄠˊ」／星火「ㄌㄧㄠˊ」原　(Ｂ)白頭「ㄒㄧㄝˊ」老／詼「ㄒㄧㄝˊ」逗趣／聲調和「ㄒㄧㄝˊ」　 (Ｃ)四肢痙「ㄌㄨㄢˊ」／山「ㄌㄨㄢˊ」起伏／ 「ㄌㄨㄢˊ」生兄弟　(Ｄ)「ㄨㄣˇ」如泰山／ 十拿九「ㄨㄣˇ」／成熟「ㄨㄣˇ」重 下列「　」中的形似字，何組讀音相同？　(Ａ)「犒」賞三軍／「槁」木死灰／名家手「稿」　(Ｂ)千呼萬「喚」／四肢癱「瘓」╱精神「渙」散　(Ｃ)一「塌」糊塗／下「榻」飯店／蹧「蹋」糧食　(Ｄ)一「哄」而散／三牲「供」品╱「烘」雲托月 下列「　」中的字，何組讀音相同？（Ａ)一「匹」馬／「匹」夫之勇／一「匹」布　(Ｂ)「漂」白水／「漂」流木／「漂」亮寶貝　(Ｃ) 「撒」野／「撒」嬌／「撒」手人寰(Ｄ) 「禁」止通行／不「禁」大笑／門「禁」森嚴 以下新詩與近體詩的比較，哪一個選項說明正確？(Ａ)近體詩的句數、字數限制嚴格，新詩也是如此　(Ｂ）近體詩不講求平仄，與新詩相同　(Ｃ)新詩又可稱為「現代詩」，近體詩則別稱「新體詩」　(Ｄ)近體詩講求押韻，新詩則用韻自由 杏林子認為﹕「一個人只要能突破心靈的枷鎖，這個世界就再也沒有什麼能困住他的了。」下列那一選項最能詮釋其旨意？(Ａ)修行必經人事錘鍊，就如銅要用粗沙來磨，才能光可鑑人　(Ｂ）解脫的人心胸開闊，來去瀟灑，不會有什麼苦與壓力　(Ｃ)問心無愧心最安，能夠付出，能助人救人，最是快樂　(Ｄ)地上種了菜，就不易長草；心中有善，就不易生惡 下列名言佳句中，何者與雅量、包容無關？　(Ａ)人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的　(Ｂ）得放手時須放手，得饒人處且饒人　(Ｃ)眼睛能目睹萬物，唯獨看不到自己　(Ｄ)泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深 做自己的貴人一文中，作者藉服務生的故事想要說明的道理，與下列何者最接近？ (Ａ)凡事多替別人想，才能換來別人的回應 (Ｂ)上天為你關上一扇門，也會為你開啟另一扇窗(Ｃ)降低欲望是最好的修身之道　(Ｄ)反省是一面鏡子，可以照見心靈上的汙點 下列「」中借代事物的說明，何者正確？(Ａ)田園寥落「干戈」後，骨肉流離道路中——和平　(Ｂ）「朱門」酒肉臭，路有凍死骨——貧窮人家　(Ｃ)　「巾幗」不讓鬚眉——男子(Ｄ)因「祝融」肆虐，工廠付之一炬——火災 下列四人有關「心」字的詞語，何者使用正確？　(Ａ)承峰﹕這首情歌，觸動了我的「心眼」　(Ｂ)芸瑄﹕他一直是我「心機」的對象，今日見面，倍感榮幸　(Ｃ)貞綾﹕敞開「心扉」，才能迎進友誼的陽光　(Ｄ)竣閎﹕「心跡」太過狹小，會成不了大事 下列各題「　」中的語詞，何者詞義相同？　(Ａ) 朱銘的《太極》系列作品臻於「極致」後，仍另尋創作方向╱李安追求作品的「極致」表現，終於在國際間脫穎而出　(Ｂ)只要努力往下扎根，必能向上「結果」╱大家齊心努力下，終於得到圓滿的「結果」　(Ｃ) 別因一時挫折而沮喪，事情總有「雨過天青」的時候╱「雨過天青」後，天空出現了美麗彩虹　(Ｄ)在他瀕臨破產時，幸好有「貴人」適時相助，才能度過難關╱有了不少達官「貴人」的出席與贊助，使得募款金額超過預期 以下是食尚玩家主持人對池上當地食物的介紹，請問何者使用的感官摹寫種類最多？(Ａ)浩子﹕「這碗蚵仔