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2016-2017学年度 细胞代谢 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL含酵母菌的培养液、10mL加热煮沸后冷却的含死的酵母菌的培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始后烧杯中液面变化量．实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是（ ） A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差 B．实验刚开始的较短时间内氧气充足，甲、乙两烧杯内液面不会发生明显变化 C．在较长时间后，甲的液面下降，乙保持不变 D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行需氧呼吸的最适温度” 2．下列有关实验变量的叙述，不正确的是（ ） A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量 B．探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，只有温度是无关变量 C．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，红细胞形态变化是因变量 D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度应相同且适宜 3．如图为细胞膜及物质跨膜运输方式示意图，据图分析错误的是（ ） A．B代表脂双层，构成细胞膜的基本支架 B．图中编号a代表某物质经主动转运出细胞 C．细胞膜的选择透过性主要取决于物质A的种类 D．在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d 4．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是（ ） A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2 C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6 5．用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用．一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳酸浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是（ ） A．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质 B．Oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降 C．ab段放射性三碳酸浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽 D．b点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无NADPH和ATP的产生 6．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关．下列叙述正确的是（ ） A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B．短跑等剧烈运动时快肌纤维厌氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 C．现在提倡的需氧运动主要是依靠快肌纤维提供能量 D．慢跑时慢肌纤维产生的二氧化碳，来自于细胞溶胶或线粒体基质 7．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，某同学取洋葱鳞片叶外表皮细胞制成临时装片，实验试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等．如图是某同学根据光学显微镜所观察到的图象绘制而成的．下列对图和有关实验结果的分析，正确的是（ ） A．2为细胞膜，作为系统的边界可以控制物质的进出 B．该图所示细胞一定正在发生质壁分离，1处液体为红色 C．光合色素分布在该细胞的叶绿体的类囊体膜上 D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原 8．在用纸层析法分离色素的实验中，一段时间后在滤纸条上迁移得最远的条带颜色及色素名称是（ ） A．黄色，叶黄素 B．橙黄色，胡萝卜素 C．蓝绿色，叶绿素a D．黄绿色，叶绿素b 9．下列有关ATP和ADP的叙述错误的是（ ） A．每个ATP分子中含有两个高能磷酸键 B．线粒体合成的ATP不可以用于细胞核中的一些耗能反应 C．有机物的合成往往是个吸能反应，有机物的氧化分解往往是个放能反应 D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动 10．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ） A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol?L﹣1之间 11．在测试某人运动过程中得到如下所示的曲线，甲表示某人剧烈运动2分钟理论所需的氧量，乙表示运动及恢复过程的氧耗量．据图分析错误的是（ ） A．测试过程中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体 B．测试过