【优化方案】高考生物二轮复习特色专项训练2选择题纠错突破集训(五)生命活动的调节.doc

选择题纠错突破集训(五)——生命活动的调节1．下列生理活动中只发生在细胞内液的是(　　)人成熟红细胞的呼吸洋葱表皮细胞的质壁分离脊蛙神经递质的传递人体效应B细胞合成分泌抗体(2015·温州高三调研)下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中正确的是(　　)需氧呼吸和厌氧呼吸产生CO的场所不同静息电位的形成主要与细胞内K＋的外流有关溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用图甲、乙分别为神经纤维和突触的结构示意图在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计其中b为ad的中点即ab＝bd在不同部位给予刺激指针只偏转1次的是(　　) A．图甲中的b点图甲中的c点图乙中的b点图乙中的c点氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质在控制疼痛方面的作用不容忽视其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是(　　) A．当兴奋到达突触小体时突触前膜释放GABA该过程体现了突触前膜的流动性突触前膜释放GABA的过程说明某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道能与GABA特异性结合与受体结合后会导致Cl－内流进而导致突触后膜产生动作电位下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的(　　) A．甲是感受器细胞乙是肌细胞使乙发生膜电位的变化甲是下丘脑细胞乙是垂体细胞促进乙分泌促激素释放激素甲是胰岛α细胞乙是肌细胞促进乙中储能物质水解甲是甲状腺细胞乙是肝脏细胞加快乙的新陈代谢糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物其调节作用的机理如图所示。下列说法正确的是(　　) A．细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系如图所示人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是(　　) A．氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度从而改变细胞内的乳酸含量乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达C．初到高原细胞内氧气减少导致乳酸含量变化从而促进胰岛素的合成和分泌进食后血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化从而抑制胰岛素的合成和分泌下表是某中年女子血液中有关激素水平的化验报告单。TSH项反映促甲状腺激素的水平其余各项都是反映甲状腺激素水平的指标。下列叙述不正确的是(　　) 项目 测定值 参考范围 单位～4.4 pg/mL.8～2.0 ng/dL～220 ng/dL～4.4 μIU/mL～14 μg/dLA.激素含量都有一个变化范围说明内环境稳态是相对的该女子可能患有地方性甲状腺肿细胞代谢速率偏高甲状腺激素的分泌存在分级调节也存在反馈调节该女子应多吃含碘丰富的食品如海带等如图是人体内血糖平衡调节示意图、B、C表示激素。下列分析错误的是(　　) A．血糖平衡的调节是神经—体液调节图中甲表示胰岛β细胞乙为胰岛α细胞结构①通过传出神经元直接影响B的分泌血糖升高能直接刺激胰岛通过主动转运分泌相应激素对小鼠按下列步骤进行实验：①注射放射性碘注射一定量促甲状腺激素。定时进行甲状腺放射性强度检测结果如图所示下列分析正确的是(　　) A．放射性碘经易化B．若不注射促甲状腺激素曲线下降速率加大图示时间内小鼠血液中甲状腺激素不含放射性碘曲线下降段小鼠血液中能检测到放射性碘(2015·台州高三模拟)下列有关人体特异性免疫的说法中正确的有几项(　　)人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫体液免疫中效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡切除胸腺后人⑤体液免疫和细胞免疫均需要巨噬细胞和B细胞的参与效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原人在初次接触致敏原时不会发生过敏反应巨噬细胞仅在特异性免疫的抗原摄取和处理过程中起作用一项　　　　　　　　 B．两项三项 D．四项下列关于免疫调节的叙述正确的是(　　)巨噬细胞发挥作用时必须有抗体的参与细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触使其C．病毒侵入人体后刺激机体免疫系统可产生效应B细胞和效应细胞毒性T细胞记忆细胞可与再次入侵的病原体结合从而直接抑制病原体的繁殖细胞癌变时会产生某种特异蛋白A它可引发免疫反应(如图所示)。由图不能得出的是(　　) A．在免疫过程中癌细胞产生的蛋白A被称为抗原蛋白—抗原复合物通过巨噬细胞吞噬处理后被T细胞识别细胞识别抗原后直接将癌细胞杀死提取纯化如图是关于不同浓度生长素生理作用的图像以下说法正确的是(　　) A．图①②③均说明低浓度生长素具有促进细胞伸长生长的特点图①中a点对应浓度的生长素溶液可用于除去麦田中的双子叶杂草图②可表示植物幼苗水平放置时茎远地侧生长素浓度的变化由图③可知生长素浓度