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谈教育案例 南京市教育科学研究所 李洵 njjsky@126.com 一、教育案例的定义 二、教育案例的特点 三、教育案例的基本结构 四、优秀教育案例的要求 五、教育案例的写作 一、教育案例的定义 教育案例是有背景、有主题，存在一定教育教学问题的故事。 文章强调实例及其深刻含义；描绘的是真实场景；包含问题和解决方案；通过理性分析、反思，发掘或解释隐含在故事背后的教育思想、教育理论和教育信念。 二、教育案例的特点 1.从文体和表述方式上来看，案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。案例是讲一个故事，是通过故事来说明道理。 2.从写作的思路和思维方式上来看，案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。 三、教育案例的基本结构 1.引言 2.背景 3.问题或事件 4.方法与过程 5.反思与讨论 四、优秀教育案例的要求 1.真实性 2.问题性 3.典型性 4.诊断性 5.研究性 五、教育案例的写作 1．多向收集资料 参与式观察 、非结构式访谈 2．把握案例的主题 3．注重事件的细节 深描 4．关注事件的分析阐释 五、教育案例的写作 5．常见误区 （1）虚构化（2）照像化 6.常见问题 （1）写成教案、教学设计或教学实录 （2）无事件或问题的空发议论 （3）理性分析单薄或与案例无关 * 未实施的教育教学思路（教之前） 教案、 教学设计 有闻必录 已发生的教学过程（教之后） 教学实录 根据文章主题有选择的呈现 已发生的教育过程的反映（教之后） 教育案例 对教育情境的描述 事件是否已发生 *