2019年六年级数学上册 1.3 能被2、5整除的数教案 沪教版.docVIP

2019年六年级数学上册 1.3 能被2、5整除的数教案 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 掌握能被2、5整除的数的特征，理解奇数、偶数的定义。 2. 能力目标： 渗透由特征到一般的思想方法，让学生体验结论的探究过程。 3. 情感目标： 培养学生从实际生活中发现问题，解决问题，运用所学知识进行综合分析的能力。 教学重点： 对奇数、偶数的理解。 教学难点： 对能被2、5整除的整数特征的揭示。 教学过程： 一、教师引导、学生探究 让每位同学各写10个整数； 你所写的整数中哪些能被2整除？哪些能被5整除？ 你能发现被2整除的整数的特征吗？能被5整除的整数的特征？ 二、归纳总结、得出规律 1. 能被2整除的整数，个位上数字为0、2、4、6、8。 能被5整除的整数，个位上数字为0、5。 2. 根据这一特征你能随意写出能被2整除或能被5整除的整数吗？既能被2整除又能被5整除的整数特征又是什么？ 三、偶数与奇数的概念 1. 定义：如果一个整数能被2整除，称该整数为偶数。 如果一个整数不能被2整除，称该整数为奇数。 2. 整数的分类 3. 奇、偶数经过运算后的变化情况： 奇奇=偶 偶偶=偶 奇偶=偶 奇奇=奇 偶偶=偶 奇偶=偶 注：相邻两个整数之和（之差）为奇数，之积为偶数。 四、学生小结 五、设计说明： 本节课的学习内容