24《枯叶蝴蝶》教案-跟进式指导-语文.docVIP

《枯叶蝴蝶》教案教学目标：? 1、体会文中蕴含的深刻哲理。?2、。? 师：这是我们同学眼中的蝴蝶，下面请同学再看一幅图片，你能快速的告诉我这上面有几只蝴蝶吗？?师：其实，这上面一共是7只蝴蝶，一种像枯叶一样的蝴蝶请同学们集体读读（大屏幕显示）?徐迟的哲理散文《枯叶蝴蝶》你看到枯叶蝴蝶的美了吗？这几个动词传达给我们的是一种怎样的生命姿态？一句中四个动词的含义，枯叶蝴蝶的美与丑都包含在此句中，保护自己付出的代价。②憔悴的、干枯的、枯黄仅仅指失去颜色，失去颜色、失去水分。湖畔诗人 “我们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。　　我愿这自然界的一切都显出它们的真相。”“美丽如真理”的比喻有无深意？“翅膀两面”什么意思？“光彩夺目”有什么内涵？作者呼吁的“真”的内涵指什么？“真性情”、“真诚”、“坦荡”“磊落”“不矫情” “不做作”的人生姿态；“不真”会怎样？我们既然拥有理想与梦幻的一双翅膀，为何不尽情的让它们绽放，显出最美的姿态，四处飞翔？即使被捕捉也枉拥有过这样一双翅膀。用枯叶的形式将自己伪装，却还是难逃被捕之命。不仅丢失了生命，也浪费了那翅膀上的流光异彩，绚烂缤纷，如此没有价值的活着到不如轰轰烈烈的拼一场，即使灭亡也有价值