2015届高考语文一轮总复习课件： 提纲挈领思路清(一) 6.pptVIP

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“略”等字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾，主体部分在提纲中按顺序将层意写出。 脚步声渐近，却没有变响，只是那份沧桑更明显了。听得出来，走得很小心，很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片水晶般澄清纯脆的安静。 停下了，转身了，脚步声又渐渐远去，最终让我不再捕捉得到了。 心中的安宁不再，思绪随着脚步声的消失而飘远…… 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 一轮总复习· 配套课件 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 第*页 序列化写作学案 第6讲 提纲挈领思路清(一) ——记叙文体的编写提纲 及写作训练 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 高考优秀作文段落欣赏 谈美 美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 [学习目标] 1.记叙文写作的编写提纲训练； 2.“牵动心灵的声音”记叙文写作训练。 [重点难点] “牵动心灵的声音”记叙文写作训练。 1．如何编写作文提纲？ 课前预习 作文提纲一般包含三部分内容： (1)题目。审好题，确立作文题目。 (2)中心句。简要地写出这篇作文的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，注意以下三点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 新知学习 请为下面的作文题目拟写提纲。 阅读下面的文字，按要求作文。 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 以上材料给你怎样的启示？请结合自己的生活经历和切身体验，写一篇不少于800字记叙文。 1．题目： 。　 2．中心句： 。　 3．整体结构 开头： 。 　 主体(层意)： 。 　 结尾： 。 【答案示例】 1．题目：牵动心灵的声音 2．中心句：轻轻的脚步声诠释着奶奶的爱，两代人的爱在脚步声时停时响中响应，让读者感受浓浓的亲情。 3．开头：那阵脚步声渐近渐响，却传来鲜明的沧桑感。 我知道，是奶奶。 主体：(1)晚上，我在学习，奶奶亲自来探望。(略) (2)做完作业，回到卧室，猛然发现，奶奶给我准备的夜宵。(详) (3)奶奶的脚步声又再次响起，而后渐渐远去。(详) 结尾：枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的…… 梦里的脚步是轻盈的……还因为她一直牵动着我的心…… 请进一步完善你编写的写作提纲，然后作文。 当堂训练 阅读下面的文字，按要求作文。 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 以上材料给你怎样的启示？请结合自己的生活经历和切身体验，写一篇不少于800字记叙文。 【例文赏析】 牵动心灵的声音 那阵脚步声渐近渐响，却传来鲜明的沧桑感。 我知道，是奶奶。 我即刻起身去开门，迎上奶奶未来得及隐去的惊讶在布满皱纹的脸上慢慢变成关切的笑容。