2019年六年级数学上册《扇形统计图》教学设计1 冀教版.docVIP

2019年六年级数学上册《扇形统计图》教学设计1 冀教版 教学目标： 1. 知识目标： 通过实例，进一步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 2. 能力目标： 能综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果，并作出正确的判断或简单预测。 3. 情感目标： 能运用比的知识解决实际问题。 教学重点与难点： 进一步认识扇形统计图的特点和作用。 进一步认识扇形统计图的特点和作用。 教学准备： 搜集的扇形统计图，用于课堂交流。 教学过程： 一、学习例题 出示例题，地球上的陆地分为七大洲，各州面积分布如下： 提问：你能看懂这幅统计图吗？他和我们上节课见过的统计图有什么不一样？ 学生回答：上节课见过的扇形统计图是平面的，今天这幅是立体，像一个扁扁的圆柱体，视觉效果更强烈，但他们实质上是一样的，没有什么区别。 请学生仔细阅读上面的统计图并思考下面的问题，将思考的结果做好记录。 全世界有哪几个大洲？哪个州的面积最大？ 图中各个扇形分别表示什么？ 那两个洲的面积之和接近陆地总面积的一半？ 你能从统计图中知道各个州的面积是多少吗？为什么？ 学生自由讨论，抽生汇报。 出示例题2：海洋面积约占地球面积的70%，地球上四大洋的面积分布如下。 那个大洋的面积约占海洋面积的1/2？ 太平洋的面积约是17967.9