2019年六年级数学上册各单元知识点归纳教案教学设计学案.docVIP

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  • 2019-12-09 发布于四川
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2019年六年级数学上册各单元知识点归纳教案教学设计学案.doc

云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学2016-2017年高二上学期期末考试语文试题Wod版附答案

2019年六年级数学上册各单元知识点归纳教案教学设计学案 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:65×5表示求5个65的和是多少? 1/3×5表示求5个1/3的和是多少? 2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。  例如:1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。 4×3/8表示求4的3/8是多少. (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。(尽量约分,不会约分的就不约,常考的质因数有11×11=121;13×13=169;17×17=289;19×19=361) 4、小数乘分数,可以先把小数化为分数,也可以把分数化成小数再计算(建议把小数化分数再计算)。  (三)、 乘法中比较大小的规律  一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。  一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。  一个数(0除外)乘1,积等于这个数。   (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。   乘法交换律:

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