【步步高】(全国通用)2017年高考生物一轮复习71练第17练多角度理解呼吸作用的过程及影响因素概要.docVIP

多角度理解呼吸作用的过程及影响因素 1．现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示，据图判断下列说法错误的是(　　) A．在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的 B．A种子比B种子的呼吸速率快 C．A、B种子CO2的释放逐渐停止 D．在O～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸 2．在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]，下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是(　　) A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应 B．[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与 C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水 3．(2016·内江模拟)下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是(　　) A．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中 B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生 C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP D．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2 4．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(　　) A．甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C．甲图中a、b、c、d四个浓度中，c是最适合贮藏的 D．甲图中氧含量为d时没有酒精产生 5．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。 　　　试管编号 加入的物质　　 细胞质基质 线粒体 酵母菌 A B C D E F 葡萄糖 － ＋ － ＋ ＋ ＋ 丙酮酸 ＋ － ＋ － － － 氧气 ＋ － ＋ － ＋ － 注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。 下列说法正确的是(　　) A．会产生酒精的是B、D、F B．会产生CO2和H2O的试管只有C C．A试管中会有CO2产生 D．根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所 6．如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(　　) A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成 7．(2016·兰州模拟)氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。则下列叙述中正确的是(　　) A．a、b、c、d条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体 B．a条件时，细胞呼吸最终有[H]的积累 C．b、c条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水 D．若底物是等量的脂肪，则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1 8．为研究淹水时KNO3溶液浓度对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是(　　) A．樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B．图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是C点 C．淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 D．实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标 9．利用如图1所示的实验装置，测得温度与酵母菌无氧呼吸速率的关系(如图2所示)，下列有关叙述正确的是(　　) A．试管中加水的目的是为细胞呼吸提供原料 B．葡萄糖溶液煮沸的目的是去除杂菌及排除氧气 C．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测有无酒精产生 D．本实验说明25 ℃为酵母菌无氧呼吸的最适温度 10．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是(　　) A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度 B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性 C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强 D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜 11．如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题： (1)物质X是__________________，它可以通过植物的___________