2017届一轮复习 受力分析　共点力的平衡 课件（78张）.ppt

答案：(1)g　(2)3.46m/s　(3)3.46m/s 名师归纳：(1)临界状态：是从一种物理现象转变为另一种物理现象，或从一个物理过程转入到另一个物理过程的转折状态。临界状态也可理解为“恰好出现”和“恰好不出现”某种现象的状态。 常见的临界状态有： A．两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0(主要体现为两物体间的弹力为0)； B．绳子断与不断的临界条件为作用力达到最大值； C．存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大值。 研究的基本思维方法：采用假设推理法。 (2)极值问题：是指研究某一过程中某物理量变化时出现最大值或最小值的问题。 处理极值问题的两种基本方法 A．解析法：根据物体的平衡条件列方程，通过数学知识求极值的方法，此法思维严谨，但有时运算量比较大，相对来说较复杂，而且还要依据物理情境进行合理的分析讨论。 B．图解法：根据物体的平衡条件作出力的矢量三角形，然后由图进行动态分析，确定极值的方法。此法简便、直观。 答案：C 解析：由题图可知当F与倾斜绳子垂直时具有最小值，所以β＝α。 高 考 模 拟 A．三条绳中的张力都相等 B．杆对地面的压力大于自身重力 C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力 答案：BC 解析：对杆受力分析，杆受重力、三根绳斜向下的拉力、地面的支持力，杆所受向上的支持力与重力和三拉力的合力是一对平衡力，所以选项D错误；支持力大于重力，由牛顿第三定律知，杆对地面的压力大于自身重力，故选项B正确；由于杆处于平衡状态，则杆在水平面内的合力也应为零，所以绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零，故选项C正确；三根绳与水平面的夹角不同，而三根绳拉力在水平面内分量的矢量和为零，所以三条绳中的张力不相等，故选项A错误。 答案：B 答案：A 解析：木板共受重力和两根轻绳对它的拉力作用，静止时合力F1总为零，保持不变。两轻绳剪去一小段后，它们的夹角变大，合力等于重力，两绳的拉力F2将变大，故选项A正确，选项B、C、D错误。注意题目中的合力是指所有力的合力，不要误认为只是两绳的合力。 答案：A 答案：A 解析：若FP＝mg。则小球只受拉力FP和重力mg两个力作用；若FPmg，则小球受拉力FP、重力mg、支持力FN和弹簧Q的弹力FQ四个力作用，若FP＝0，则小球要保持静止，应受FN、FQ和mg三个力作用，故小球受力个数不可能为1。 平衡条件的应用 处理平衡问题的常用方法 方法 基本思路 求解方法 条件 正交分 解法 变矢量运算为代数运算 将各力分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件列方程求解，即∑Fx＝0，∑Fy＝0 三个或三个以上共点力作用下物体的平衡 方法 基本思路 求解方法 条件 矢量三 角形法 构建矢量三角形，利用几何知识求解 物体受同一平面内三个互不平行的力作用处于平衡状态时，这三个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形；反之，若三个力矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，利用有关数学知识可求出未知力 三力平衡 力的 合成法 通过平行四边形定则，构建矢量三角形，利用几何知识求解 物体受到三个力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等大、反向，可以应用三角函数、相似三角形等知识求解 三力平衡 思路引导：(1)将M和m作为一个整体进行分析，它们在水平方向受到的外力大小有何关系？ (2)将M和m作为一个整体进行分析，它们在竖直方向的受力如何？ (3)将m隔离进行分析，它受到的各力的方向如何？各力的关系如何？ 答案：(1)M受到的向右的力与m受到的向左的力大小相等，方向相反。 (2)M受到地面的支持力与两物体的总重力大小相等。 (3)m受3个力的作用，方向如图所示，3个力的合力为零。 答案：D 名师归纳：恰当选用研究对象 (1)选整体：需要分析一个系统受到的外部作用力时，要选整个系统为研究对象。 (2)选部分：当需要分析系统内各部分间的相互作用力时，要隔离一个物体为研究对象。 (3)巧应用：对选定的研究对象分析其受力，画出力的示意图，利用力的合成或正交分解求解。 答案：(M＋m)g　mgtanθ 动态平衡问题 1.动态平衡：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，在问题的描述中常用“缓慢”等语言叙述。 2．解决动态平衡常用的方法 方法 步骤 解析法 ①选某一状态对物体进行受力分析 ②将物体受的力按实际效果分解或正交分解 ③列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 ④根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况 图解法 ①选某一状态对物体进行受力分析 ②根据平衡条件画出平行四边形 ③根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化 ④确定未